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关于化学复习课的上法 ??????? 复习课的类型一般包括：章节复习、单元复习、专题复习、综合复习等。在教学过程中，复习是非常重要的一环，复习课要着眼“双基”，做到“三个到位”：一是基础知识到位；二是基本方法到位；三是能力培养到位。 （一）必须充分了解中考命题趋势 ?????? 新课程立足“过程”，强调“能力”，培养“情感、价值观”，关注学生综合素质的发展。那些纯粹考概念的题、考计算速度和技巧等靠展示记忆和熟练程度的题将进一步减少，取而代之的是一些与生活实际相关的、能体现综合运用能力的、需要创新思维的内容。试题将会呈现以下特点： ????? 1、增强“情境化”??????????????? 2、关注过程性 ????? 3、体现开放性与探索性??? 4、注重应用性 （二）必须充分熟悉“课程标准”，把握好???? 复习方向和内容 《课程标准》与《教学大纲》从知识体系上比较，主要体现在下列变化： （1）减少了氢气的制法及还原性； （2）淡化了酸碱盐部分中有关反应规律的认识 （3）减少了离子鉴别如Cl-、SO42-的检验； （4）增加了能源、金属、环境（水、空气、土壤）、化学与生活等以“情感、态度、价值观”为主线的教学内容。 明确不考的内容： （1）单纯的概念辨析题； （2）电离方程式； （3）多步连续反应的复杂计算； （4）两种或两种以上物质跟第三种物质,在同一容? 器内同时发生反应的计算； （5）同一溶质、两种不同质量分数溶液混合的较复杂计算； （6）有关晶体析出的较复杂计算； （7）根据溶解度的计算； （8）过量计算； （9）讨论式计算??? （三）制定科学的复习计划，合理安排复习时间 ?????? 可安排三轮复习：3月下旬至4月中旬进行第一轮复习，主要是复习教材，抓章节过关；4月下旬至5月下旬进行第二轮复习，主要是专题复习，以形成知识体系；5月底至6月中旬进行第三轮复习，主要是综合训练，提高能力 。 ? ?“五大专题”复习的教学设计要求： ?? 1、以核心知识为载体 ?? 2、以习题训练为手段 ?? 3、以学法指导为主线 ?? 4、使用学案，积累复习资料 ?? 5、课后认真反思 （四）合理使用复习资料： 前两轮复习，讲解与练习兼重的参考书应该是最实用的，比如《中招试题讲解》《三年回顾》等 ；第三轮复习，主要是提高解题的速度和正确率，建议选用《模拟题选》和《07年各地中考试题汇编》 。 （五）提高课堂效率，精心设计好每一堂复习课 。以“四要”原则引领复习课—— ????????? 心中要有目标，眼中要有学生；? ????????? 提问要有技巧，上课要有新意。 例如：针对CO2的复习，可设计为： （1）在有CO2生成的化学反应中, 属于化合、分解、置换、复分解反应的各有哪些？ （2）在下列四种有CO2生成的反应中 ????? A、C+O2 ＝ CO2 ?????????B、CaCO3? =? CaO+CO2↑ ????? C、C+2CuO = 2Cu+CO2↑??? ????? D、CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 只有D适宜于实验室制取CO2，而A、B、C不适宜的理由分别是什么？ （六）指导正确复习方法,发挥学生的主体作用 ????? 1、讲练结合，精练、巧练 ???? 2、适当延伸“初中化学的知识增长点” ???? 3、重视课本但不死抠课本；对化学基础知识要熟练掌握但不死记硬背；要学会浓缩知识，按《考试说明》对各知识点进行分类、梳理，使学生能在脑海中形成一个完整的知识体系，使课本由“厚”变“薄”，避免“支离破碎”。 例如：在复习氢氧化钙知识点时可这样设计： （1）制取方法：氧化钙和水反应(食品包装袋中的干???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 燥剂)?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? （2）应用范围：??????????????????????????????????????? ??????????????????????????? ????? ①腐蚀性： A、干燥剂需注明不得食用???? B、常用消毒剂???????? C、冬天在树干上涂石灰浆 ???? ② 与某些非金属氧化物反应： ?????? A、检验CO2和除去气体中的CO2????? ?????? B、保存鲜鸡蛋??????? C、作建筑材料 ?????? D、吸收工业废气中的二氧化硫气体 ?? ③与酸反应： ?????? A、改良酸性土壤? B、处理废酸水 ?? ④ 与碳酸钠反应 ： ?????