刘斌堡小学2016_2017学年第二学期德育工作计划.docVIP

2016—2017学年度第二学期德育工作计划 刘斌堡小学 2017.2 刘斌堡小学2016——2017学年度第二学期德育工作计划 一、工作思路 以《北京市“十三五”时期教育改革和发展规划》、《延庆县中小学、职业学校2016—2017学年度第二学期德育工作计划》为指导，始终坚持育人为本、德育为先的核心理念，以落实新《中小学生守则（2015年修订）》和《北京市中小学生日常行为规范（2016年修订）》为主线，把社会主义核心价值体系融入课堂教学、校园文化、社会实践、学校管理等各个环节为根本任务。加强公民意识教育、生态文明教育，强化理想信念教育，扎实推进中华民族优秀传统文化教育，培育学生的 “中国心”。引导学生将道德认知转化为道德实践，大力增强德育实效性，切实提高学生基础文明素养、幸福感和健康的心理品质。 二、重点工作 （一）以落实新《守则》《规范》为主线，深入开展各项主题教育活动，落实养成教育，努力提高学生的基础道德素养 1. 结合我校实际情况制定新《守则》《规范》落实方案，利用多种途径（板报、展板、国旗下讲话、德育活动课）开展宣传教育工作，在社会实践活动中遵循新《守则》《规范》各项行为要求，最终达到班班张贴，人人熟练，人人践行的氛围。 2.积极开展以“爱学习、爱劳动、爱祖国”为主题的三爱教育和“节水、节粮、节电”为主题的三节教育实践活动，形成教育活动的有效形式和长效机制。以雷锋日（3.5敬老院志愿服务）妇女节（3.8给妈妈的一封信）、世界水日（3.22宣传教育）、世界地球日（4.22宣传教育）、劳动节（5.1）、儿童节（6.1表彰）等节日契机，开展丰富多彩的实践教育活动，以清明节“平北扫墓”、网上祭英烈、端午节等传统节日活动为载体，广泛开展“传承中华美德——过中国节”主题实践活动。深化学生爱国情感、加强公民意识教育、生态文明教育，强化理想信念教育。 3.以百分赛评比、校园星评价为载体，深化“做文明有礼延庆人”主题实践活动，切实从学生的每一个细节行为抓起，培养学生良好的生活习惯和学习习惯。百分赛充分发挥学生的管理和评价地位，从卫生和纪律两方面培养学生的良好习惯。校园星评价在班级层面做实做细，公正公平地对每个学生进行全面评价，推出典型，以点带面。 4.以榜样的力量教育感染学生。 坚持开展寻找“身边道德榜样”和“发现身边的美”活动，引导学生发现、学习、争做榜样。倡导用同伴精神激励同伴健康成长，做好市、区级三好生、优干、区级道德之星、文明礼仪标兵和使者、环保小卫士、读书好少年等评选工作，以六一儿童节为契机，宣传、表彰学生身边的榜样，在校园中营造比志气、比学习、比劳动、比健康、比奉献的良好氛围。 （二）抓实班主任校本培训活动，有效提高班主任专业素质。 1.依据德育研训处具体工作要求制定我校班主任校本培训活动计划，积极配合上级部门开展多种形式的培训活动，努力提升班主任的专业素养。做好先进班集体，“紫禁杯”、“八达岭长城杯”优秀班主任和市级学生喜爱的班主任评选工作。 2.要求班主任加强班级文化、学风建设（榜样示范引领），积极参加微视频评比、德育课评优活动。督促班主任开展自主性学习，完成札记的撰写。 （三）加强家长委员会、家长学校建设，形成全员育人教育机制 发挥学校教育主导作用，继续落实《关于进一步规范中小学、职业学校、幼儿园家长委员会和家长学校建设的指导意见》，建立健全家长委员会，加强家长学校建设。积极建立班级家长委员会和校级家长委员会。以家校联系单、家长会、宣传报等形式，增强与家长的沟通交流。促进学生健康成长。逐步形成全员育人教育格局。努力做好以下几点工作： 1、多参与，多了解，提高家长对学校教育的认识。多邀请家长参与学校的活动，全方位了解学校教育。召开两次全体家长会，重点宣传学校的办学思路、科学的教育理念等。召开一次班级特色家长会（结合端午节），重在展示学生的个性特长，弘扬民族传统文化。邀请市区级家教讲师团成员，到校举办面向教师和家长的专题讲座。 2、多形式，多交流。组织好集体村访和个别家访，同时要求班主任对特殊群体学生进行100%家访，达成教育共识。利用好家校联系单、家长反馈单、家教小报、飞信、电话等交流工具，及时传达学校的活动信息，沟通学生的成长情况等，切实达成教育的共识，增强家校教育合力，在学期末评选出刘斌堡小学好家长10名。 （四）推进实践育人，努力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力 进一步完善学校社会大课堂实践活动方案和管理措施，明确“社会育人、育社会人”的理念。结合文明礼仪教育、爱国主义教育、生态环保教育等，组织学生到区内、市内资源单位开展实践活动（平北抗日纪念馆、科技馆）。 1、逐步提升活动质量。活动注重三个引导。 借助班会完成活动前的引导，使学生明确活动目标和活动任务。关注活动中学生的每个细节，引导学生收获知识