文明礼仪伴我行6班.docVIP

《文明礼仪伴我行》中队活动方案 队会目的： 　　 1、让学生知道现代小学生应该知礼仪、懂礼仪，学会友好交往，快乐地与人相处，　　 2、培养学生良好的文明品质，根据自己的礼仪认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况作出最佳判断，作出相应的文明行为。　　 3、帮助学生树立正确的人际交往意识，提高队员的社会适应能力。 　　 　　 学生准备： 　　 1、学生收集有关同学文明礼仪行为的资料（照片、文字材料等）。　　 2、学生查阅与文明、习惯有关的资料，思考作为一名学生应该养成哪些好的礼仪习惯，从自身感受谈起。　　 3、学生编排表演有关文明礼仪的小品、拍摄照片、撰写文字材料等。 　　 　　 活动仪式:　　 1、宣布活动主题。　　 2、报告人数。　　 3、出旗、唱队歌。　　 4、中队长讲话。　　 5、中队会活动内容。　　 6、辅导员讲话。　　 7、呼号。　　 8、退旗。　　 9、宣布活动结束。　　 　　 活动程序：　　 一、 中队活动议程　　 1、整理队伍，报告人数　　 主持人（合）：三（2）班“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始。　　 第一项：全体立正，出旗　　 第二项：齐唱队歌。　　 第三项：中队活动开始。　　 主持人A：有一种语言是充满神奇的，它的热情能使冰山融化！　　 主持人B：有一种行为是充满魅力的，它像纽带能使沟壑变虹桥！　　 合：它们就是我们在日常生活中使用文明用语和礼仪行为。　　 主持人C：文明从我做起，从身边做起，请欣赏笑话《不会说话的人》　　 2、主持人宣布主题　　 主持人A：刚才周子翔同学的笑话告诉我们，礼仪看着不重要，其实对我们的影响却很大。我们身边有些人就是不注意自己的言行，日久天长养成了习惯，闹出了许多笑话，可自己还没有意识到。我们要从现在做起，从我做起，从小做起，关注自己的礼仪习惯，争做讲文明、懂礼仪的好学生。 　　 3、学生说礼仪用语　　 主持人B：世界上有些字万分神奇，只要你和他们交上了朋友，你的生活就会变得更加美好，下面请第1小队的队员带我们猜一些礼仪用语。 　　 生1：假如你到街上碰摔了一个小姑娘，她也许会马上大声哭泣。但只要你在她的耳边说出那些神奇的字，小姑娘就会微笑着从地上爬起来。你说了什么？ 　　 生2：假如你在公共场合挤撞了人，你试试把那些神奇的字说出来，叔叔们会立即回答：哦，不要紧，不要紧！你说了什么？ 　　 生3：假如你在家里送走客人，你把那些神奇的字说出来，客人会微笑着向你说再见。你说了什么？ 　　 生4：假如遇到麻烦，同学帮助了你，你说出那些神奇的字，他一定拍拍胸脯说：“下次有麻烦，尽管来找我！”你说了什么？　　 生5：假如你在走廊上不小心撞到了同学，你把那些神奇的字说出来，他一定会说：“没关系，没关系！”你说了什么？ 　　 4、学生齐读《小学生守则》　　 主持人C：刚才同学们看到的片子里的大哥哥有许多值得我们学习的地方，在小学生守则里也提倡我们爱护生活环境，让我们说说作为一个小学生，应该作到哪几点。 　　 学生每人说一条守则　　 主持人A：大家说的可真好，下面请欣赏吕聪康、李晓萌的电子琴合奏《新年好》　　 5．学生们看自己拍摄的照片，指出不文明行为。　　 主持人B：接下来我们做个游戏， 名字叫做“黄金眼“。游戏是这样的：我们先播放同学们拍摄的一些照片，大家看看片子中有哪些不文明的行为，然后进行回答。　　 第一个片子内容：在校园的柳树下，几名同学在揪树枝互相打逗。　　 主持人C：请回答片子中哪些行为不文明？　　 第二个片子内容：一名同学在过道里招手，另外几个同学穿过柏树墙去找他，小树被挤得歪歪扭扭。　　 主持人A：请回答片子中哪些行为不文明？　　 第三个片子内容：教室里，一些同学正在安静的看书，两名刚跑进教室的学生又跳又叫，在教室里追逐。　　 主持人B：请回答片子中哪些行为不文明？　　 6．学生看自己拍的照片，指出不文明行为。　　 主持人C：同学们做生活中的有心人，拍了很多照片，请你看一看照片中的同学做的好不好。　　 第一张照片：被画的乱七八糟的黑板 　　 画面配上文字：“书画大赛”　　 主持人A：能说一说你看后的想法吗？　　 第二张照片：一名学生把花摘了下来 　　 画面配上文字：“不采白不采”　　 主持人B：能说一说你看后的想法吗？　　 主持人C：不文明的行为谁都不喜欢看，优美动听的歌声谁都想听，接下来就请我们用热烈的掌声有请常晓曼、周芷婷等表演歌曲演唱《歌声与微笑》　　 7．学生自我教育《文明，我的另一张名片》（小品）　　 主持人A：习惯的养成不是一朝一夕能完成的事，这就要求我们每个人严格约束自身言行，作到天天遵守、时时克制，直到想丢也丢不掉，便成了好习惯。对于一个集体，只有多数人养成了好习惯，才能形成好风气；只有形成了好风气，才能促使其他人更加进步，才能使我们的校园更加美