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树立品牌意识丰富品牌实践彰显品牌魅力.-宁波市教育系统深入开展“一校一品”特色党建创建工作doc1.docVIP

树立品牌意识丰富品牌实践彰显品牌魅力.-宁波市教育系统深入开展“一校一品”特色党建创建工作doc1.doc

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树立品牌意识丰富品牌实践彰显品牌魅力.-宁波市教育系统深入开展“一校一品”特色党建创建工作doc1

树立品牌意识 丰富品牌实践 彰显品牌魅力 ——宁波市教育系统深入开展“一校一品”特色党建创建工作 今年以来,宁波市教育系统坚持以科学发展观为指导,以加强党的执政能力建设为重点,全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设和精神文明建设,为全市教育事业的改革和发展提供了坚强的组织和政治保障,锤炼出了一批素质高、作风硬、能力强的党建人才队伍,夯实了基层党建工作的组织基础,也形成了一批服务成效明显、群众公认的基层党建工作示范点,产生了若干个模范践行“五带头”要求、思想业绩突出、师生公认的优秀共产党员典型。为了进一步发挥基层党组织在学校发展中的政治核心作用,更为了不断地推陈出新,有效激发基层党建活力,宁波市教育系统按照“抓创新、出亮点、创特色、树品牌”的工作要求,在直属学校(单位)中开展了“一校一品”特色党建创建工作。以品牌创建为抓手,从树立品牌意识、丰富品牌实践、彰显品牌魅力三个层面创造性地推进基层党建工作,使基层党建工作既特色鲜明、理念先进,又生动活泼、内容丰富。 一、特色做法: (一)科学引导,精心实施,充分发挥基层党组织的主观能动性。要求各直属学校(单位)结合自身实际,按照围绕中心工作、服务事业发展的要求,自找载体,自选主题,通过筛选、论证、提炼,遴选出1—2个能够代表本支部特色和工作水准的品牌,充分发挥其在创建过程中的主观能动性。在实施过程中坚持“书记抓、抓书记”,通过完善党建品牌创建工作机制,充分发挥基层党组织的主观能动性。如宁波四中党总支以党员获得学习和发展为目的,以党员办刊为主体,尊重党员个性,发掘党员潜能,创建了党建电子杂志《阳光驿站●党员之家》,并以其为品牌提升党员素养,增强党员的认同感和归属感,构建党员教师、学生、家长互动平台,实现了基层党组织在推动学校发展、培养人才、服务社会、凝聚人心、促进和谐等方面的作用。 (二)充实内涵,提升品质,不断强化特色党建的影响力。 注重对各直属学校(单位)特色党建创建过程的督导,要求各学校(单位)对照特色创建方案,不断深化提高,切实加强党建品牌的培育和维护,使“一校一品”特色党建的内涵不断充实、品质不断提升、影响力不断扩大。同时成立“一校一品”特色党建评选专家小组,对特色党建案例进行评选,并对优秀党建品牌创建成果和经验进行总结提炼,提高党建品牌知名度。目前,各县(市区)也纷纷在市委教育工委的指导下,主动借鉴各直属学校(单位)的成功经验,深入实施“一校一品”特色党建创建工作。 二、工作成效: 学校(单位)对开展“一校一品”特色党建创建工作认识日益清晰;基层党务干部通过品牌创建活动业务能力得到进一步提升;基层党组织和党员的作用在品牌创建活动中得到了进一步发挥;“一校一品”特色党建品牌的影响逐渐扩大;党建工作创新机制正逐步凸显;党建工作“抓创新、出亮点、创特色、树品牌”的工作要求初步达成。 三、创新点: “一校一品”特色党建创建工作紧紧围绕教育教学中心,立足学生成长、教师发展,提升学习力、实践力、创新力;品牌创建有内容、有形式、有举措、有成效;重基础、重积累、重反思、重提炼、重创新;坚持与学校主动发展、保持党员先进性长效机制建立、创先争优工作深入开展、学习型组织建设、队伍建设、德育工作创新、学生可持续发展相结合。

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