第一次科技革命第二次科技革命第三次科技革命-大庆高新区人才网.ppt

科技革命及产业发展;运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质的规律的知识体系。;指人们认识客观世界的质的飞跃，它表现为新的科学理论体系的诞生。 ;时间：开始于18世纪60年代珍妮机的发明和使用，又称工业革命。 背景：海外扩张和殖民推动了手工工场的发展、提供了广阔市场、积累了大量资本、培养了唯利是图和探索精神。 标志：1785年瓦特改良蒸汽机，蒸汽机作为动力，从纺织业开始，逐渐被广泛应用于采矿、冶金、磨面、制造和交通运输等各行各业。1807年，美国人富尔顿发明汽船。1814年，英国人史蒂文森发明火车。 特点：首先发生在英国，并以英国为主体； 以轻工业为主导； 以蒸汽动力为核心； 技术发明主要源于工人和技师的实践经验。 影响：使人类从手工时代进入机器/机械时代。到19世纪40年代，英国的主要产业均已采用机器，完成了工业近代化，成为世界上第一个工业化的资本主义国家。 ;1、制度前提：英国资产阶级革命后确立了议会制度和资本主义统治，资本主义经济迅速发展。 2、资金保障：通过国内圈地运动及海外的殖民扩张、黑奴贸易等积累了大量资金，提供了广阔的海外原料地和市场。 3、劳动力：圈地运动使得大批失去土地的农民成为自由劳动力。 4、 技术积累：工场手工业时期积累了大量的生产技术和知识 。 5、市场驱动：英国海外市场日益扩大，工场手工业生产已无法满市场的需要。;特点：起源于德国，科学同技术开始密切结合 ；新技术发明几乎同时发生在几个国家 ；一些国家两次工业革命交叉进行。 影响：使人类从机械时代进入电力时代。列强加紧瓜分世界，资本主义世界体系最终形成；殖民侵略进入以资本输出为主的时期；东西方差距进一步扩大，政治经济发展的不平衡加剧，世界力量对比格局发生改变；列强争夺与冲突加剧；无产阶级壮大，工运逐渐走向高潮 。 ;1、有经济基础。普法战争胜利,从法国得到50亿法郎的赔款,并将这笔巨款投入工业。企业数量猛增。原料和材料有保证，德国的鲁尔盛产煤炭,而通过普法战争从法国得到的阿尔萨斯全省和洛林的一部分则有丰富的钾盐矿藏和铁矿资源。 2、重视科技与工业的结合。德国通过多种途径,包括组团出国考察、派遣留学生、高薪招聘技术工人、进口机器设备以及举办工业展览会等,大量吸收英国和法国的先进技术。德国科学技术人员的积极进取精神。德国科技人员在引进利用别国的先进科学技术成果时,不是消极地照搬,而是在应用过程中不断研制和改进,使之克服缺点,日臻完善。 3、重视教育和人才培养。1900年,教育经费达到15000万美元,占国民生产总值的1.9%。同一年,英国和法国的教育经费只分别占其国民生产总值的0.9%和1.3%。德国不仅大学教育历史悠久，而且注重职业教育，在各大城市建立新型技术学校,培养了许多懂得科学、熟悉技术的骨干人才。 ;时间：发生于20世纪40至70年代。 背景：第三次科技革命的许多学科基础和技术雏形虽然孕育于战前的和平时期，但如果没有战争和军事需求的推动，它决不会急匆匆地降临人间，是第二次世界大战催生了这次科技革命。 标志：以原子能、电子计算机、航天技术、分子生物学、遗传工程、人工合成材料的应用为主要标志，涉及信息技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域的一场技术革命。 特点：发源于美国,尔后迅速扩展到西欧、日本、大洋洲和世界其他地区。一是科学技术本身的发展速度越来越快，科技产品的结构越来越复杂、精密；二是科技成果商品化的周期越来越短，科学技术转化为生产力的速度越来越快；三是内容丰富、联系密切，形成了一个群体形式，涉及到科学技术各个重要领域和国民经济的一切重要部门；四是科学技术的社会化趋势大为增强；五是所形成的新的技术能力，对人类社会产生了空前巨大而深刻的影响；六是“军带民”，即军事技术率先突破，而后带动民用技术。;第三次科技革命的影响;1、优越的地理环境，美国大陆避免了第一、二次世界大战的严重破坏。美国独立以来，其历史上只发生9次战争。 2、战后美国拥有雄厚的物质基础。 19世纪80年代，美国的工业生产开始超过英国而跃居世界首位。到1913年，美国的工业生产量已与当时英国、德国和法国三国工业生产的总和相等。二战后美国经济在全世界处于绝对优势地位。它虽然只占全世界6%的人口和土地面积，却占有资本主义世界工业产量的2/3。1947年6月，英国外交大臣贝文深有感慨地说:美国今天正处在拿破仑战争结束时英国的地位。拿破仑战争结束后，英国掌握全世界财富的约30%，而今天美国则掌握大约50%。 1882年恩格斯曾预言美国20年后会成为世界上最富有和最强大的国家。 3、战后美国政府高度重视科技，采取措施推动科技进步。1946年就成立了原子能委员会；1950年成立国家科学基金会；1957年白宫设立了“总统科学技术特别助理”，开始了“科学进白