安全知识认证平台构建的探索.pdfVIP

营~料茬，营饨，营粮(社会科学版) 2015 年第 12 期 Joumal of Chongqing University of Science and Technology(Social Sciences Edition) No.12 2015 安全知识认证平台构建的探索 康钢，李海荣，杨张维，郭敖鸿 摘要:大学教育的核心是人本教育，其本质是尊重生命，帮助学生树立重视人、重视生活、重视生命的观念。重点强调了 法制安全教育及安全考试认证平台构建的重要性。阐述了如何建立安全事件分析模型。按影响因素比重多少，浓缩考题 的目标、重点、分布方向，介绍了学校近两年在组织考试实际运作中的具体做法和取得的阶段性成果，提出了相关建议。 关键词:安全知识;平台构建;安全教育 中图分类号 :G647 文献标识码 :A 文章编号 :1673-1999(2015)12-0098-04 作者简介.康钢 (1958 寸，男，重庆科技学院(重庆 401331) 副教授，重庆高教保卫学会秘书长，主要研究方向为思想政治 教育及安全管理;李海荣 (197()-) ，男，重庆科技学院副教授;杨张维(1 981 一) ，男，重庆科技学院讲师;郭敖鸿 (1982-) , 男，重庆科技学院讲师二 收稿日期 :2015-10-26 我国教育机构教育和家庭教育的价值取向，往 还不够高。这些都是影响学校安全的重要因素。面对 往偏重于认知教育，而忽略对生命个体存在价值和 当前学生多、问题大、涉及面广的难题，我们认为最 生命质量的关注，从而忽略安全教育 [1] 。大学教育的 住的解决办法是强化学生早期安全教育，在大学生中 核心是人本教育，本质是尊重生命，是帮助学生进一 强化学法、守法、用法的外部环境。通过构建安全知 步健全人格、完善身心重视人、重视生活、重视生 识认证平台，促进早期学生法制安全教育，有助于帮 命。从这个层面理解，加强法制安全教育是大学教育 助学生树立主体安全意识，构建有效的学校安全网络。 和人文教育的必然要求。高等院校要编织好全方位、 (-)国家非常重视大学生安全教育 立体化的公共安全网 一方面要依靠学校组织建立 政府历来高度重视学校安全教育工作。 2∞4 年 平安校园体系，另一方面就是要让学生学习安全知 1 月《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》 识，参与多种安全活动。其中重要的一环是通过早 明确要求在大中专院校和中小学开设安全知识教 期安全知识学习，强化人人树立安全意识，促成个个 程，提高青少年在道路交通、消防、城市燃气等方面 形成安全壁垒。构建安全知识认证平台，强化早期安 的识灾和防灾能力。公安部、教育部提出安全教育 全教育，树立主体安全意识是完善公共安全网络的 要做到横向到边，纵向到底。李岚清同志的访谈录 重要途径 270