营造地表形态的力量详案.doc

营造地表形态的力量 详案 系别：地理科学学院 专业：地理科学 班级：1202 姓名 ：刘皓月 学号：2012141233  营造地表形态的力量 详案 【教学目标】 一、知识目标 1．了解内力作用的能量来源和表现形式，理解内力作用对地表形态的影响。 2．使学生了解外力作用的表现形式，理解风化作用、侵蚀作用、搬运作用和沉积作用的概念和种类，以及它们所形成的各种地形； 3．了解外力作用的能量来源和表现形式，理解外力作用对地表形态的影响以及内、外力作用的相互关系，理解它们是如何推动地表形态的演化的。 4．了解岩浆岩、沉积岩、变质岩与岩浆之间的相互转化过程，掌握各类岩石形成的地质作用。 二、能力目标 1．能够阅读各种地貌示意图，判断地貌类型，并分析其成因。 2．学会利用多幅景观图和示意图来比较说明不同陆地环境的地域差异及形成原因； 三、情感目标 1．通过分析各种地貌的成因，激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度。 2．树立事物之间是普遍联系的辩证唯物主义观点。 【教学重点】 1．风化、侵蚀、搬运、沉积作用所形成的不同的地表形态。 2．外力作用各表现形式相互之间的关系。 3．地质构造及其与地貌的对应关系；外力作用形成的地貌类型。 【教学难点】 1．外力作用各表现形式所形成的不同的地表形态。 2．内力、外力作用的关系。 3．培养学生树立正确的人地关系的观点。 【教具准备】 投影仪、投影片、 【教学过程】 【导入新课】 在讲课之前呢，老师先给大家看几张图片。 投影地貌图片：山地，高原、盆地、丘陵、平原等地貌形态的景观图片。 【教师总结概括】同学们，这些图片美不美呀？那大家想不想知道地表千姿百态的形态是如何营造的呢？通过这节课的学习我们会得到答案。请同学们把书本翻到69页，今天我们来学习营造地表形态的力量。 【板书】第四章：地表形态的塑造 第一节：营造地表形态的力量 【过渡】首先，什么是地表形态？ 【教师总结概括】所谓的地表形态是指地表的起伏状态，或者叫地形或地貌，像高山、平地等都是我们可以直观感知的地表特征。营造地表形态的力量划分为两种，即内力作用和外力作用，首先我们来看一下内力作用． 【板书】一、内力作用 【指导读书】请大家阅读教材Ｐ74第一段和案例1，思考： 1．内力作用的能量来源是什么？ 2．内力作用的表现形式有哪些？ 3．各种内力作用的速度是否均匀？试举例说明。 【学生回答】 1．内力作用的能量来自地球的本身，主要是放射性元素衰变产生的热能。 2．主要表现为：地壳运动、岩浆运动、变质作用等。 3．不均匀。如喜马拉雅山的形成很慢，而基拉韦厄火山爆发的速度很快。 【板书】 【转折过渡】同学们回答的很好。由于变质作用一般发生在地壳深处，不能直接塑造地表形态，岩浆也只有喷出地表时才可以直接影响地表形态。所以，在内力作用中，地壳运动是塑造地表形态的主要方式。按照地壳运动的方向和性质，可以将其分为水平运动和垂直运动两种。 【板书】4、分类（根据运动方向和性质）：水平运动和垂直运动 【启发提问】 什么是水平运动？它对岩层有什么样的影响？ 【学生讨论回答】略。 【教师总结】水平运动是指组成地壳的岩层沿平行于地球表面的方向运动，它使岩层发生水平位移和弯曲变形，相对方向的水平运动常常挤压造成巨大的褶皱山系，相反方向的水平运动常张裂形成裂谷或海洋。（用书本演示）如果我们要用简单的箭头去表示，应该怎样表示？ 待会老师给大家总结。 【启发提问】什么又是垂直运动呢？ 【教师总结】垂直运动是指组成地壳的岩层作垂直于地球表面方向的运动，即上升或下降的运动。它使岩层表现为隆起或凹陷，从而引起地势的高低起伏和海陆变迁。 【教师讲解】在地壳运动中，这两个方向的运动是同时存在的，而且相互作用、相互影响，运动结果也往往相互渗透、叠加在一起。当然，在不同的时期和不同的区域，这两个方向的 运动是有主次之分的。但是，就全球规模的运动而言，地壳的运动以水平运动为主，以垂直运动为辅。 【出示表格】 【出示投影片2】意大利那不勒斯海岸边三根大理石柱的升降变化情况。 地壳运动总会在地表或地下岩层中留下一定的痕迹。下图是意大利那不勒斯湾海岸的大理石柱，请根据该石柱上地壳运动的痕迹，回答下列问题。 （1）公元79年－15世纪，那不勒斯海湾海岸处于哪种运动状态中，你的判