2016-2017学年人教版选修5有机化合物的结构特点第2课时学案.doc

第二节　有机化合物的结构特点 第2课时　有机化合物的同分异构体 问题导学 1．同分异构体的书写及判断 活动与探究1 下面每组中的两种有机化合物皆互为同分异构体。请你尝试从碳原子的连接顺序以及官能团的类别和位置的角度说明它们为什么互为同分异构体。 (1)CH3－CH2－CH==CH2　CH3－CH==CH－CH3 1－丁烯 2－丁烯 (2)CH3－CH2－CH2－OH 1－丙醇 2－丙醇 (3)CH3－CH2－CH2－CH2－CH3 戊烷 2－甲基丁烷 (4)CH2==CH－CH==CH2　CH3－CH2－CCH 1，3－丁二烯 1－丁炔 思考与交流 已知丁基(C4H9—)有4种结构，有同学据此推知：丁醇(C4H9—OH)、一氯丁烷(C4H9—Cl)或C4H10的一氯代物都有4种同类的同分异构体。请思考并讨论戊醛(C4H9—CHO)和戊酸(C4H9—COOH)是否也是有4种同类的同分异构体。 书写同分异构体应严格按照正确的步骤和方法进行，切忌随心所欲，想一个写一个，以防遗漏和重复。 (1)根据分子式书写同分异构体时，首先判断该有机物是否有类别异构。 (2)碳骨架异构的书写采用减碳移位法，即主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边，排布对邻到间。 (3)就每一类物质，写出官能团的位置异构体。 2．同位素、同素异形体、同系物、同分异构体及同种物质的比较 活动与探究2 判断下列说法的正误。 (1)同位素的化学性质几乎相同。(　　) (2)相对分子质量相同的几种化合物互称为同分异构体。(　　) (3)同素异形体之间、同分异构体之间的转化属于物理变化。(　　) (4)同系物之间可以互为同分异构体。(　　) (5)两个相邻同系物的相对分子质量相差14。(　　) (6)化学式相同，各元素的质量分数也相同的物质是同种物质。(　　) 迁移与应用 有下列各组物质： A．O2和O3(臭氧) B．和 C．CH3CH2CH2CH3和 D．和 (1)________组两物质互为同位素。 (2)________组两物质互为同素异形体。 (3)________组两物质互为同分异构体。 (4)________组两物质是同一物质。 五“同”的比较易因概念不清或对象把握不准而失误。同位素的比较对象为核素即原子，同素异形体的比较对象为单质；同系物应为同一类物质，且分子组成上要相差1个或若干个“CH2”；同分异构体，即分子式相同、结构不同；同种物质，分子式相同、结构相同，只是书写形式或存在状态不同。 答案： 【问题导学】 活动与探究1：答案：戊烷和2－甲基丁烷虽然都是分子中含5个碳原子的烷烃，但由于碳骨架不同，它们互为碳骨架异构体；1－丁烯和2－丁烯、1－丙醇和2－丙醇分别具有相同的官能团，但官能团的位置不同，它们互为官能团位置异构体；1,3－丁二烯和1－丁炔，前者分子中含有两个碳碳双键，后者分子中含有一个碳碳三键，二者所含的官能团不同，它们互为官能团类型异构体。 思考与交流：答案：戊醛(C4H9—CHO)和戊酸(C4H9—COOH)可分别看作是—CHO和—COOH分别连接在四种丁基(C4H9—)上，因此均有四种同类的同分异构体。 活动与探究2：答案：(1)√　(2)×　(3)×　(4)×　(5)√　(6)× 解析：根据同系物的定义及性质，同位素、同素异形体和同分异构体的知识可知(1)(5)说法正确，其他说法错误。(2)中相对分子质量相同的化合物的分子式不一定相同，不一定互为同分异构体。(3)中的两个转化均为化学变化。(4)中同系物彼此间组成不同，不可能互为同分异构体。(6)中的物质因有同分异构体，它们可以是不同种物质。 迁移与应用：答案：(1)B　(2)A　(3)C　(4)D 解析：本题是对同位素、同素异形体、同分异构体等概念的考查。由???甲烷的结构为正四面体形而非平面四边形，所以和为同一种物质。