_中国近现代史纲要_在大学生爱国主义教育中的价值研究.pdfVIP

文 化 教 育 QUN WEN TIAN DI 《中国近现代史纲要》在大学生爱国主义教育中的价值研究 ■ 史亚楠 吴 昊 摘要：《中国近现代史纲要》蕴含丰富、具体、生动的爱国 们党领导人民创造的中国革命史，才能深刻了解过去、全面把 主义内容。它有利于促进爱国主义教育立体化、生动化，增强 握现在、正确创造未来。包括长征在内的中国革命史，是我们 爱国主义教育的实效性，有利于实现爱国主义教育中“资政育 党领导全国各族人民为争取民族独立、人民解放长期英勇奋 人”的优良传统，有利于当代大学生掌握历史发展规律,坚定社 斗的真实记录，是坚持马克思主义基本原理同中国革命具体 会主义信念。 实践相结合、推进理论创新的生动教材，是中国共产党人光荣 关键词：《中国近现代史纲要》；爱国主义；价值 革命传统和中华民族伟大民族精神的集中反映。我们应该十 爱国主义是对祖国的忠诚和热爱，是“千百年来巩固起来 分珍惜和充分运用这个精神宝库。中国近现代史，见证了我们 的对自己的祖国一种最深厚的感情”，这是古往今来所有国家 中华民族由弱小到强大，由沉沦到崛起，是我们“资政育人”的 的人民所普遍具有的思想感情和心理体验，任何一个国家、一 绝佳资源。我们要充分运用这一资源，加强当代大学生的爱国 个民族,要发展，要进步, 都不可能离开爱国主义。因此，当今世 主义教育，培养中国特色社会主义事业的可靠接班人。 界上任何国家、地区，任何社会制度、社会形态，都把爱国主义 第三，《中国近现代史纲要》教学，有利于当代大学生掌握 作为教育人民的最有力的思想力量。爱国主义既是推动各族 历史发展规律,坚定社会主义信念。有些大学生不大熟悉中国 人民共同的精神支柱和我国社会前进的巨大力量，更是我们 的国情、国史,也就很难理解中国人民为什么选择社会主义道 培养“四有”新人的基本要求。尤其是二十世纪八十年代以来， 路，选择中国共产党，选择马克思主义。近几年来,在中国近现 中共中央非常强调和重视运用中国近现代革命史，加强对广 代史领域以“告别革命论”为代表的历史虚无主义思潮在社会 大青少年的爱国主义教育。2005 年，中共中央于下发了《中共 上有着广泛的影响,大肆否定爱国志士、改革家特别是革命家， 中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治 对当代大学生起到误导作用。因此,在《中国近现代史纲要》教 理论课的意见》，在高等学校思想政治理论课新的课程体系中 学中,一定要针对当今大学生存在的思想困惑或者问题，有的 增加了《中国近现代史纲要》（以下简称《纲要》）这门课程。“纲 放矢地进行教育。客观介绍中国近代史的历史真相，运用马克 要”课在其定位上，既是思想政治理论课，又具有历史课的属 思主义等科学理论解释历史、分析历史，彻底清除历史虚无主 性和特点，是思想政治理论课和历史课的有机统一，是寓历史