小升初式与方程.doc

我帮你辅导中心 一对一个性化辅导教案 WOBANGNI EDUCATION PAGE  PAGE 9 一 步 领 先 步 步 领 先 学生： 科目： 数学 年级 六年级 教师： 闫闪闪 时间：2016 年 月 日 第一讲式与方程 一、用字母表示数 1、在一个含有字母的式子里，数字和字母、字母和字母相乘时，中间的乘号可以记作“·”，也可以省略不写。在省略数字与字母之间的乘号时，要把数字写在字母的前面。 2、2a与a2意义不同：2a表示两个a相加，a2表示两个a相乘。即：2a=a＋a，a2= a×a。 3、用字母表示数： （1）用字母表示任意数：如X=4 a=6 （2）用字母表示常见的数量关系：如s=vt （3）用字母表示运算定律：如a＋b=b＋a （4）用字母表示计算公式：S=ah （5）数字和字母、字母和字母相乘时，乘号可以记作“.”，或者省略不写，数字要写在字母的前面。 （6）当“1”与任何字母相乘时，“1”省略不写。 （7）在一个问题中，同一个字母表示同一个量，不同的量用不同的字母表示。 （8）用含有字母的式子表示问题的答案时，除数一般写成分母，如果式子中有加号或者减号，要先用括号把含字母的式子括起来，再在括号后面写上单位的名称。 （9）将数值代入式子求值  EQ \o\ac(○,1)把具体的数代入式子求值时，要注意书写格式HYPERLINK ：先写出字母等于几，然后写出原式， 二、方程与式  EQ \o\ac(○,2)再把数代入式子求值。字母表示的是数，后面不写单位名称。  EQ \o\ac(○,3)同一个式子，式子中所含字母取不同的数值，那么所求出的式子的值也不相同。  1、含有未知数的等式叫做方程。 2、使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。 3、求方程的解的过程，叫做解方程。 三、简易方程  （一）方程和方程的解 1、方程HYPERLINK ：含有未知数的等式叫做方程。  (1)注意方程含有“=”，又含有未知数X，两者缺一不可。 （2）方程一定是等式，但等式不一定是方程。 2、方程的解HYPERLINK ：使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。 解方程 解方程，求方程的解的过程叫做解方程。 （三）列方程解应用题  1、 列方程解应用题的意义  用方程式去解答应用题求得应用题的未知量的方法。  2、 列方程解答应用题的步骤  （1）弄清题意，确定未知数并用x表示；  （2）找出题中的数量之间的相等关系；  （3）列方程，解方程；  （4）检查或验算，写出答案。  3、方程和等式的联系与区别： 方 程等 式联 系方程一定是等式，等式不一定是方程区 别含有未知数不一定含有未知数 4、等式的基本性质（一） 等式两边同时加上（或减去）一个相同的数（式子），所得结果仍然是等式。 5、等式的基本性质（二） 等式两边同时乘（或除以）一个不等于零的数，所得结果仍然是等式。 6、列方程解应用题的方法  （1）综合法HYPERLINK ：先把应用题中已知数（量）和所设未知数（量）列成有关的代数式，再找出它们之间的等量关系，进而列出方程。这是从部分到整体的一种 思维过程，其思考方向是从已知到未知。  （2）分析法HYPERLINK ：先找出等量关系，再根据具体建立等量关系的需要，把应用题中已知数（量）和所设的未知数（量）列成有关的代数式进而列出方程。这是从整体到部分的一种思维过程，其思考方向是从未知到已知。  7、列方程解应用题的范围  小学范围内常用方程解的应用题HYPERLINK ：  a、一般应用题；  b、和倍、差倍问题；  c、几何形体的周长、面积、体积计算； d、分数、百分数应用题；  e、比和比例应用题。 （1）每份数×份数＝总数 （2） 1倍数×倍数＝几倍数总数÷每份数＝份数 几倍数÷1倍数＝倍