南昌市初二期末考试复习指导.doc

期末考试复习指导 南昌市育新学校 骆文娟 一．期末考试考试内容与要求 七年级: 数与代数 方程和不等式： (1)会解简单的二元一次方程组、能够根据具体问题中的数量关系，列出方程. (2)①了解不等式的意义和不等式的基本性质。 ②会解简单的一元一次不等式，并能在数釉上的表示解集。会解由两个一元一次不等式 组成的不等式组，并会用数轴确定解集. ③能够根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式和一元一次不等式组，解决简单的问题. (二)空间与图形 图形的认识 相交线与平行线： (1)了解补角、余角、对顶角、知道等角的余角相等、等角补角相等、对顶角相等. (2)了解垂线、垂线段等概念，了解垂线段最短的性质，理解点到直线距离的意义. (3)知道过一点有且仅有一条直线垂直于已知直线，会用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线. (4)理解掌握平行线性质. (5)理解掌握平行线的判定方法. (6)知道过直线外一点有且仅有一条直线平行于已知直线，会用三角尺和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线. (7)理解两条平行线之间距离的意义，会度量两条平行线之间的距离. 三角形 了解三角形有关概念(内角、外角、中线、高、角平分线)，会画出任意三角形的角平分线、中线和高，了解三角形的稳定性. 三角形的两边之和大于第三边,两边之差小于第三边. (3)三角形的内角和定理,四边形的内角和为360°.了解多边形的内角和与外角和公式， 边形的对角线条数与的关系. 图形与坐标 (1)认识并能画出平面直角坐标系；会根据坐标描出点的位置、由点的位置写出它的坐标. 能在方格纸上建立适当的直角坐标系，能描述物体的位置． (3)在同一直角坐标系中，能感受图形变换后点的坐标的变化. (4)灵活运用不同的方式确定物体的位置. (三)统计与概率 统计 (1)能从事收集、整理、描述和分析数据，利用计算器处理较为复杂的统计数据。 (2)理解抽样的必要性，能指出总体、个体、样本，了解不同的抽样可能得到不同的结果. (3)会用扇形统计图表示数据。会画三种统计图:扇形统计图,折线统计图,频数分布直方图. (4)能根据统计结果作出合理的判断和预测，理解统计对决策的作用，能比较清晰地表达自己的观点。 (5)能根据问题理解有关材料，获得数据信息：对日常生活中的某些数据发表自己的看法。 (6)了解统计在社会生活及科学领域中的应用，并能解决一些简单的实际问题。 (四)课题学习 (1)理解“问题情境——建立模型——求解——解释与应用”数学学习和应用的 基本过程. (2)掌握数学知识之间的内在联系，初步形成对数学整体性的认识. (3)初步掌握一些研究问题的方法和经验，发展思维能力，加深理解相关的数学知识. 八年级: (一)数与代数 分式： (1)了解分式的概念，会进行分式的约分和通分，会进行分式加、减、乘、除运算. (2)会解可化为一元一次方程的分式方程, 能够根据具体问题中的数量关系，列出方程. (3)会用科学计数法表示较小的数,会运用,.负指数幂的运算. 反比例函数 (1)理解反比例函数的意义，能根据已知条件确定反比例函数表达式. (2)会画出反比例函数的图象，根据图象和解析式理解其性质. (3)能用反比例函数解决实际问题. (二)空间与图形 1．图形的认识 四边形 (1)掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形的概念和性质，了解它们之间的关系；了解四边形的不稳定性。 (2)掌握平行四边形的有关性质和平行四边形的判定条件。 (3)掌握矩形、菱形、正方形的有关性质和矩形、菱形、正方形的判定条件。 (4)了解等腰梯形的有关性质和等腰梯形的判定条件。 (5)了解线段、矩形、平行四边形、三角形的重心及物理意义。 2．图形与证明 (1)了解证明的含义 理解证明的必要性 平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形的性质和判定定理。 (2)体会证明的思想、掌握证明的基本方法。 ①初步形成合情推理与演绎推理能力相结合的基本素养，通过观察、实验、归纳、类比等获得数学猜想，给出证明或举出反例，从而得出数学结论。 ②初步养成冷静从容，合情思考与演绎思考的数学态度。 (三)统计与概率 1．统计 (1)在具体情境中理解并会计算加权平均数；根据具体问题，能选择合适的统计量表示数据的集中程度. (2)会计算极差和方差，并会用它们表示一组数据的离散程度. (3)能根据统计结果作出合理的判断和预测，理解统计对决策的作用，能比较清晰地表达自己的观点. (4)能根据问题理解有关材料，获得数据信息：对日常生活中的某些数据发表自己的看法. (5)了解统计在社会生活及科学领域中的应用，并能解决一些简单的实际问题. (四)课题学习 (1)理解“问题