二年级上册比赛 说课稿.doc

小学人教版二年级数学上册说课稿 大官营中心小学 孙亚旭 各位评委大家好！我是大官营中心小学的孙亚旭，我今天说课的内容是小学人教版二年级数学上册的内容。下面我将从说课标、说教材和说建议三方面来展开我今天的说课。在走进这册书之前我们要先来看看本册书的课程目标和学段目标。接下来，我将从本册书的内容结构、例题的编写、编写的特点和立体整合四方面带领大家更加深入的了解这册书。最后通过对本册书的了解，我从教学、评价及课程资源的开发和利用上谈谈自己的想法。 一、说课标 总课程目标 新课程标准总目标指出通过义务教育阶段数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。通过学习能体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。要了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学习数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和科学态度。总目标从知识技能、数学思考、问题解决和情感态度四方面进行具体阐述。 知识技能：经历数学知识的形成过程，掌握基础知识和基本技能综合运用解决问题 数学思考：建立数感符号意识和空间观念，发展形象和抽象思维，会分析能推理，在数学活动中独立思考清晰表达 问题解决：能提出和发现问题运用所学解决问题发展创新意识实践能力学会合作交流有评价和反思意识 情感态度：积极参与数学活动，体验成功的乐趣， 养成良好习惯科学态度 数学思考、问题解决、情感态度的发展离不开知识技能的学习，知识技能的学习必须有利于其他三个目标的实现。所以说总目标的四个方面，不是相互独立和割裂的，而是一个密切联系、相互交融的有机整体。教师在课程设计和教学活动组织中，应同时兼顾这四个方面的目标。这些目标的整体实现，是学生受到良好数学教育的标志。 （二）学段目标 课程总目标给我们在学习数学的道路上指明了方向，那阶段目标无疑是学习数学路上的一盏盏指路灯。 （1）掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能正确的进行计算； （2）知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练的计算两个一位数相乘； （3）初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米，初步学会用刻度尺测量物体的长度（限整厘米），初步形成估计物体长度的意识； （4）初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角，知道角的各部分名称，初步认识直角、锐角和钝角；会用三角板判断一个角是不是直角；会辨认锐角、钝角；初步学会画线段、角和直角。 （5）能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状； （6）会读、写几时几分，知道“l时＝60分”，知道珍惜时间； （7）通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识； （8）体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心； （9）养成认真作业、书写整洁的良好习惯； （10）通过综合与实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 二、说教材 （一）内容结构 1、教学内容 这册教材包括下面一些内容：100以内加、减法，表内乘法（一）和表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的角度观察物体和简单的对称现象，数学广角和数学实践活动，总复习九个单元。其中长度单位、角的初步认识和观察物体属于图形与几何。二、四、六、七八单元则是数与代数部分。表内乘法分两段编排，可以让学生有更多的练习时间。量一量，比一比是本册书的实践活动。最后的总复习是对本册书的一个完美总结。整个教材安排符合新课程标准下的目标要求。 ---------知识技能内容 100以内的加、减法笔算。以往安排在六年制义务教材第二册里（连加、连减、加减混合在第三册）。 表内乘法。 （1）表内除法没有结合表内乘法在本册出现，主要目的是分散难点。（2）仍分成2～6、7～9两段编排，让学生有更多的练习时间。 认识时间? 认识分，认识即使几分，解决问题 数学广角（----搭配） -----------空间与图形1．长度单位（更强调知识的形成过程）内容和义教相同，但注意让学生经历统一的长度单位的过程。2．角的初步认识3．观察物体（从不同位置观察物体）----------实践活动 实践活动的编排还处于一个开始阶段，对实践活动的认识也各不相同，究竟什么样的活动才叫实践活动，应该怎样进行实践活动，实践活动分哪几个层次，在教材上应该怎么呈现，这确实是有很多问题需要去研究的。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，实践活动 “ 量一量，比一比”，让学生一方面巩固数学知识，这些活动有的在日常生活中经常会做的，由此体会数学与实际生活的联