浙教版《图形的初步认识》复习课件.docVIP

课题：图形的初步认识 一、授课目的与考点分析： 1.进行线段的简单计算，正确区分线段、射线、直线； 2.掌握角的基本概念，进行相关运算； 3.巩固对角的度量及运算知识的掌握，能解决一些实际问题； 4.掌握几何图形的表示方法（用符号表示学过的几何图形）； 5. 能看懂几何语句，根据几何语句准确地画出图形. 二、授课内容： 知识点一、直线、射线和线段 （3分） （一）.直线、射线、线段的区别与联系： 从图形上看，直线、射线可以看做是线段向两边或一边无限延伸得到的，或者也可以看做射线、线段是直线的一部分；线段有两个端点，射线有一个端点，直线没有端点；线段可以度量，直线、射线不能度量。 例1 如图4所示，已知三点A，B，C，按照下列语句画出图形。 （1）画直线AB； （2）画射线AC ； （3）画线段BC。 ； 解：如图所示，直线AB、射线AC、线段BC即为所求。 例2 如图所示，回答下列问题。 （1）图中有几条直线？用字母表示出来； （2）图中有几条射线？用字母表示出来； （3）图中有几条线段？用字母表示出来。 解：（1）图中有1条直线，表示为直线AD（或直线AB，AC，BD，BC，CD）； （2）共有8条射线，能用字母表示的有射线AB，AC，AD，BC，BD，CD，不能用字母表示的有2条， （3）共有6条线段，表示为线段AB，AC，AD，BC，BD，CD。 练习 1、下列各直线的表示方法中，正确的是（ ） A．直线A B．直线AB C．直线ab D．直线Ab 2、右图中有__________条线段，分别表示为______________。 （二）.直线、线段性质： 经过两点有一条直线，并且只有一条直线；或者说两点确定一条直线； 两点的所有连线中，线段最短；简单说：两点之间，线段最短。 练习： 1.把一段弯曲的公路改为直道，可以缩短路程。其理由是：（ ） （A）两点之间，线段最短 （B）两点确定一条直线 （C）线段有两个端点 （D）线段可以比较大小 2.在同一平面上的三点A，B，C， （1）过任意两点做一条直线，则可作直线的条数为 ____________ （2）过三个已知点的直线的条数为 ____________ （三）.两点距离的定义： 连接两点间的线段的长度，叫做这两点的距离。 练习： 1、下列说法中，正确的是（ ） A．射线比直线短 B．两点确定一条直线 C．经过三点只能作一条直线 D．两点间的长度叫做两点间的距离 2、线段AB=9cm,C是直线AB上的一点,BC=4cm,则AC=________. （四）.线段中点： 把一条线段分成两条相等的线段的点叫线段中点，如图： 若点C是线段AB的中点，则有（1）AC=BC= AB 或（2）AB=2AC=2BC，反之，若有（1）式或（2）式成立，亦能说明点C是线段AB的中点。 （五）.延长线和反向延长线: 延长线段AB是指按从端点A到B的方向延长；延长线段BA是指按从端点B到A的反方向延长，这时也可以说反向延长线段AB。 直线、射线没有延长线，射线可以有反向延长线。 （六）.关于线段的计算： 两条线段长度相等，这两条线段称为相等的线段，记作AB=CD，平面几何中线段的计算结果仍为一条线段。即使不知线段具体的长度也可以作计算。 例：如图：AB+BC=AC，或说：AC-AB=BC 　　　　　　　　　　 例3 已知线段AB=4厘米，延长AB到C，使B C=2AB，取AC的中点P，求PB的长． 例4 画图并计算已知线段CD，延长CD到B，使DB=0．5CB，反向延长CD到A，使CA=CB，若AB=12，求CD的长。 练习： 1.若点P是线段AB的中点，则下列等式错误的是（ ） A．AP=PB B．AB=2PB C．AP=1/2 AB D．AP=2PB 2．已知点C是线段AB的中点，点D是线段BC的中点，CD=2．5厘米，请你求出线段AB、AC、AD、BD的长各为多少？ 知识点二、角 （一）.角的意义： 有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，公共端点是角的顶点，这两条射线是角的两条边，角也可以看做由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图。 注意：表示角时，一定要对照几何图形，注意不能漏掉角的符号，切记用三个大写字母表示一个角时，顶点字母一定要写在中间；同一顶点处有多个角时，切不可用顶点字母来表示。 （二）.角的度量： 1°=60′　 1′=60″ 　1直角=90° 1平角=180 ° 1周角=360°