学校文化建设工作评估细则[试行].docVIP

PAGE  PAGE 22 学校文化建设工作评估细则（试行）（满分200分） 指标 名称评估 内容评估要求评估方式评估要点及标准评估纪要评估 得分A1 落 实 措 施 (10分)B1.健全组织（2分）C1.成立学校文化建设组织机构，落实各项建设任务的分工，制定年度学校文化建设工作计划、总结。（2分）看监评系统、看材料成立组织机构0.5分，明确任务分工0.5分。工作计划和工作总结各0.5分。B2.深入宣传发动 （1分）C2.围绕“校园文化建设”主题，召开专题会议。(1分) 看学习讨论发言原始材料、记录及监评系统图文报道等每学期至少分别召开教职工、学生专题会议一次以上，应提供会议议程、讲话材料、会议记录。材料完整每次0.25分。B3.科学规划，分步实施（4分）C3.制定高标准并切实可行的学校文化建设方案和规划设计。其中，2012年全县中小学以“三化一上墙”、“社团建设”等为重点，全面加强学校文化建设。（4分）看材料及监评系统材料 建设方案1分，规划设计按好、中、差分别赋3、2、1分。B4.挖掘整合资源 （3分）C4.提升学校文化建设师资水平，开展针对教师的辅导培训、讲座、观摩学习等活动。（3分）看学习原始过程材料及监评系统图文报道等每次活动1分，不限形式。培训、讲座应提供讲稿及图文报道，观摩学习应提供相关材料及图文报道。A2 精 神 理 念 文 化 建 设 （26分）B5.严格落实学校“德育为首，五育并举”的工作要求（3分）C5.认真研究制定德育工作计划，修订完善德育评价办法。（1分）看监评系统材料应提供年度内每学期德育工作计划及评价办法，每项0.5分。C6.学生培养成为具有社会主义核心价值观、良好社会公德、文明行为习惯和遵纪守法、诚实守信的合格公民。（2分）问卷调查、座谈、走访年度内学生无违法、犯罪现象得2分，否则不得分。B6.确立办学理念系统（10分）C7.提炼确立具有时代特色和本校特色的办学理念、校训、教风、学风、校风等。（2分）看监评系统材料 少一项扣0.5分，扣完为止。 C8.创作体现学校特点、办学理念和校园精神的校歌、校徽、校旗等，并组织师生在集会、重要节日经常演唱、佩戴、使用。（3分）看监评系统图文材料 有校歌、校旗、校徽每项0.5分，组织师生使用每项0.5分，需提供实证图文。C9.在师生中广泛开展征集富有个性的标语、口号、提示语活动，并遴选优秀作品运用到学校文化建设中。（2分）看监评系统图文材料、现场查看 提供征集作品、评选结果等活动记录，材料完整1分；运用到建设中1分。C10.发动师生讨论决定班风、班训等内容，使每一个班级都形成独特的富有个性的班级文化风格。（1分）实地查看、看监评系统材料 到班级内查看，班风、班训各0.5分。 C11.整合学校师生的人力资源，总结凝炼本校优良传统和文化品质，建设好校史室（荣誉室），开展校史教育活动。（2分）实地查看、看监评系统材料有校史室（荣誉室）1分，有展示内容1分，可以一室多用。 B7.充分发挥学校主渠道作用（8分）C12.学校要按照国家中小学德育课程标准开足德育课时。（1分）看材料 看课表及备课笔记，每项0.5分。C13.加强学校心理健康咨询室建设,重视学生心理健康教育，举办心理健康讲座、辅导等活动。（3分）实地查看、看监评系统图文材料 有心理咨询室1分，可以一室多用；有相关活动记录（每学期至少一次），每次1分。C14.积极开展“三生教育”（生命、生存、生活）活动，提高德育工作针对性，帮助青少年学生树立正确的生命观、生存观、生活观。（2分）看监评系统活动原始过程性图文材料 每学期至少开展一次活动，每次得1分。 C15.结合学校文化建设,落实好《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》，促进学生健康文明习惯的养成。（2分）现场观察、感受现场观察学生文明习惯养成情况，按良好、一般分别赋2分、1分。B8．建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络 （5分）C16.密切学校与学生家长和社会的联系，每学期召开一次学生家长会。（1分）看监评系统活动原始过程性图文材料应提供完整的过程性资料，每次家长会0.5分。 C17.每年策划开展一次以上与社会各界之间的联谊互动活动。（1分）看监评系统活动原始过程性图文材料应提供完整的过程性资料，材料完整1分。 C18.建好“家长学校”平台，每学期至少举办一次专题讲座，通过多种有效的形式和活动，创造学校、家庭、社会三者互相沟通、融合的工作合力。