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2014数学高考题型历炼(Word解析版):4-2 空间图形的位置关系
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1.(交汇新)如图,在四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,侧棱AA1⊥底面ABCD,AB∥DC,AA1=1,AB=3k,AD=4k,BC=5k,DC=6k(k>0).
(1)求证:CD⊥平面ADD1A1;
(2)若直线AA1与平面AB1C所成角的正弦值为eq \f(6,7),求k的值;
(3)现将与四棱柱ABCD-A1B1C1D1形状和大小完全相同的两个四棱柱拼接成一个新的四棱柱.规定:若拼接成的新四棱柱形状和大小完全相同,则视为同一种拼接方案.问:共有几种不同的拼接方案?在这些拼接成的新四棱柱中,记其中最小的表面积为f(k),写出f(k)的解析式(直接写出答案,不必说明理由).
2.(角度新)如图,AB为圆O的直径,点E,F在圆O上,且AB∥EF,矩形ABCD所在的平面和圆O所在的平面互相垂直,且AB=2,AD=EF=1.
(1)求证:AF⊥平面CBF;
(2)设FC的中点为M,求证:OM∥平面DAF;
(3)设平面CBF将几何体EFABCD分成的两个锥体的体积分别为VF-ABCD,VF-CBE,求VF-ABCD∶VF-CBE.
[历 炼]
1.命题意图:本小题主要考查直线与直线、直线与平面的位置关系、柱体的概念及表面积等基础知识,考查空间想象能力、推理论证能力、运算求解能力,考查数形结合思想、分类与整合思想、化归与转化思想.
解析:(1)证明:取CD的中点E,连接BE.
∵ AB∥DE,AB=DE=3k,
∴ 四边形ABED为平行四边形,
∴ BE∥AD且BE=AD=4k.
在△BCE中,∵ BE=4k,CE=3k,BC=5k,
∴ BE2+CE2=BC2,
∴ ∠BEC=90°,即BE⊥CD.
又BE∥AD,
∴ CD⊥AD.
∵ AA1⊥平面ABCD,CD?平面ABCD,
∴ AA1⊥CD.又AA1∩AD=A,
∴ CD⊥平面ADD1A1.
(2)以D为原点,eq \o(DA,\s\up16(→)),eq \o(DC,\s\up16(→)),eq \o(DD1,\s\up16(→))的方向为x轴、y轴、z轴的正方向建立如图所示的空间直角坐标系,
则A(4k,0,0),C(0,6k,0),B1(4k,3k,1),A1(4k,0,1),
所以eq \o(AC,\s\up16(→))=(-4k,6k,0),eq \o(AB1,\s\up16(→))=(0,3k,1),eq \o(AA1,\s\up16(→))=(0,0,1).
设平面AB1C的法向量n=(x,y,z),则由eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(\o(AC,\s\up16(→))·n=0,,\o(AB1,\s\up16(→))·n=0,))
得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(-4kx+6ky=0,,3ky+z=0.))取y=2, 得n=(3,2,-6k).
设AA1与平面AB1C所成角为θ,则
sin θ=|cos〈eq \o(AA1,\s\up16(→)),n〉|=eq \b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(\f(\o(AA1,\s\up16(→))·n,|\o(AA1,\s\up16(→))||n|)))=eq \f(6k,\r(36k2+13))=eq \f(6,7),
解得k=1,故所求k的值为1.
(3)共有4种不同的方案.
f(k)=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(72k2+26k,0<k≤\f(5,18),,36k2+36k,k>\f(5,18).))
2.解析:(1)证明:∵ 平面ABCD⊥平面ABEF,CB⊥AB,
平面ABCD∩平面ABEF=AB,
∴ CB⊥平面ABEF.
∵ AF?平面ABEF,∴ AF⊥CB.
又∵ AB为圆O的直径,∴ AF⊥BF,
∵ CB∩BF=B,∴ AF⊥平面CBF.
(2)证明:设DF的中点为N,连接AN,MN,
则MN綊eq \f(1,2)CD.
又AO綊eq \f(1,2)CD,则MN綊AO,
所以四边形MNAO为平行四边形,
∴ OM∥AN.
又AN?平面DAF,OM?平面DAF,
∴ OM∥平面DAF.
(3)过点F作FG⊥AB于G,
∵ 平面ABCD⊥平面ABEF,
∴ FG⊥平面ABCD,
∴ VF-ABCD=eq \f(1,3)SABCD·FG=eq \f(2,3)FG.
∵ CB⊥平面ABEF,
∴ VF-CBE=VC-BFE=eq \f(1,3)S△BFE·CB=eq \f(1,3)·eq \f(1,2)
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