平面图形及其位置关系——角的比较.docx

学习，就是努力争取获得自然没有赋予我们的东西。 七年级数学（上） PAGE6 / NUMPAGES6 专题二：平面图形及其位置关系 ——角 【知识点精讲】 （一）知识要点： 1、角的概念： ①静态：角是由两条具有 的射线组成的图形（形状）； ②动态：角可以看作是由一条射线 而成的图形（形成）。 2、角的表示方法： ①三个大写字母表示（注意：顶点字母在 ）； ②一个大写字母表示（注意：顶点字母处只有 个角时）； ③用一个数字表示； ④用一个希腊字母表示。 3、角平分线概念： 从一个角的顶点引出的一条射线，把这个角分成两个 的角，这条射线叫做这个角的角平分线。 用几何语言表述： （1）∵OC平分∠AOB ∴∠AOC＝ ＝ ，或∠AOB＝ ＝ （2）∵∠AOC＝ ＝ ，或∠AOB＝ ＝ ∴OC平分∠AOB 4、平角、周角的概念： （二）方法指导： （1）角的比较方法：①度量法；②重叠法 （2）角的分类：小于平角的角按大小分为 （3）角的单位的互化：1°＝ 分，1′＝ 秒； （4）生活中的一些运用：方位角（如西南方向是指南偏西45°等）、钟面上的夹角问题等； （5）角的和、差、倍、分的计算。 【习题部分】 第一部分：基础知识应用 1、如图所示： （1）∠AOC＝ ＋ ∠AOC＝ － （2）∠AOD－∠AOB＝ ＋ （3）∠BOC＝∠AOC－ ＝ －∠COD 2、将一张长方形的纸条按图中那样折叠后，若得到∠AOB′＝70°，则∠B′OG＝ 3、将一长方形的纸片按图中所示方式折叠，BC、BD为折痕，则∠CBD＝ 4、如图所示，已知∠AOB＝∠COD＝90°，则∠AOD＋∠BOC＝ 5、将两块直角三角板的直角顶点重合，如图所示，若∠AOD＝128°，则∠BOC＝ 6、如图所示，将一副三角板叠放在一起，使直角顶点重合与点O，则∠AOC＋∠DOB的度数为 7、如图所示，∠AOB是直角，已知∠AOC：∠COD：∠DOB＝2:1:2，那么∠COB＝ 8、已知α、β都是钝角，甲、乙、丙、丁四人计算的结果依次是28°、48°、88°、60°，其中只有一个结果是正确的，那么算得正确结果的是 9、如图所示，将一副三角板的直角顶点重合放置于点A处（两块三角板看成在同一平面内），下列结论一定成立的是（ ） A、∠BAE＜∠DAC B、∠BAE－∠DAC＝45° C、∠BAE＋∠DAC＝180° D、∠BAD≠∠EAC 10、在8:30时，估计时钟上的分针与时针之间的夹角为（ ） A、60° B、70° C、75° D、85° 11、两角之比为7:3，之差为72°，则这两个角的度数为（ ） A、125°，54° B、126°，54° C、110°，78° D、126°，53° 12、已知在同一平面内的三条射线OA、OB、OC，能确定OC是∠AOB的角平分线的是（ ） A、∠AOC＝∠BOC B、∠AOB＝2∠AOC C、∠BOC＝∠AOB D、∠AOC＝∠AOB 13、如图所示，O是直线AB上一点，OD、OE分别是∠AOC与∠BOC的平分线，求∠DOE的度数。 14、如图所示，将一张长方形纸的一角向上折叠，得到折痕EF，如果∠EFB＝30°，那么∠BFC的度数是多少？ 15、如图，已知∠AOB＝70°，OC是∠AOB内部的任意一条射线，OD平方∠BOC，OE平方∠AOC，试求∠DOE的度数。 第二部分：知识拓展应用 1、如图在一个2×2方格中，连接AB、AC、AD，则∠1＋∠2＋∠3的度数为 2、已知∠AOB＝50°，作射线OC，使得∠AOC＝30°，则∠BOC＝ 3、已知∠AOB＝30°，OC⊥OA，OD⊥OB，则 ∠COD＝ A、30° B、90° C、150° D、30°或150° 4、已知∠AOB和∠BOC之和是180°，这两个角的平分线所成的角是（