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平面图形及其位置关系——角的比较
学习,就是努力争取获得自然没有赋予我们的东西。 七年级数学(上) PAGE6 / NUMPAGES6
专题二:平面图形及其位置关系
——角
【知识点精讲】
(一)知识要点:
1、角的概念:
①静态:角是由两条具有 的射线组成的图形(形状);
②动态:角可以看作是由一条射线 而成的图形(形成)。
2、角的表示方法:
①三个大写字母表示(注意:顶点字母在 );
②一个大写字母表示(注意:顶点字母处只有 个角时);
③用一个数字表示;
④用一个希腊字母表示。
3、角平分线概念:
从一个角的顶点引出的一条射线,把这个角分成两个 的角,这条射线叫做这个角的角平分线。
用几何语言表述:
(1)∵OC平分∠AOB
∴∠AOC= = ,或∠AOB= =
(2)∵∠AOC= = ,或∠AOB= =
∴OC平分∠AOB
4、平角、周角的概念:
(二)方法指导:
(1)角的比较方法:①度量法;②重叠法
(2)角的分类:小于平角的角按大小分为
(3)角的单位的互化:1°= 分,1′= 秒;
(4)生活中的一些运用:方位角(如西南方向是指南偏西45°等)、钟面上的夹角问题等;
(5)角的和、差、倍、分的计算。
【习题部分】
第一部分:基础知识应用
1、如图所示:
(1)∠AOC= +
∠AOC= -
(2)∠AOD-∠AOB= +
(3)∠BOC=∠AOC- = -∠COD
2、将一张长方形的纸条按图中那样折叠后,若得到∠AOB′=70°,则∠B′OG=
3、将一长方形的纸片按图中所示方式折叠,BC、BD为折痕,则∠CBD=
4、如图所示,已知∠AOB=∠COD=90°,则∠AOD+∠BOC=
5、将两块直角三角板的直角顶点重合,如图所示,若∠AOD=128°,则∠BOC=
6、如图所示,将一副三角板叠放在一起,使直角顶点重合与点O,则∠AOC+∠DOB的度数为
7、如图所示,∠AOB是直角,已知∠AOC:∠COD:∠DOB=2:1:2,那么∠COB=
8、已知α、β都是钝角,甲、乙、丙、丁四人计算的结果依次是28°、48°、88°、60°,其中只有一个结果是正确的,那么算得正确结果的是
9、如图所示,将一副三角板的直角顶点重合放置于点A处(两块三角板看成在同一平面内),下列结论一定成立的是( )
A、∠BAE<∠DAC B、∠BAE-∠DAC=45°
C、∠BAE+∠DAC=180° D、∠BAD≠∠EAC
10、在8:30时,估计时钟上的分针与时针之间的夹角为( )
A、60° B、70° C、75° D、85°
11、两角之比为7:3,之差为72°,则这两个角的度数为( )
A、125°,54° B、126°,54°
C、110°,78° D、126°,53°
12、已知在同一平面内的三条射线OA、OB、OC,能确定OC是∠AOB的角平分线的是( )
A、∠AOC=∠BOC B、∠AOB=2∠AOC
C、∠BOC=∠AOB D、∠AOC=∠AOB
13、如图所示,O是直线AB上一点,OD、OE分别是∠AOC与∠BOC的平分线,求∠DOE的度数。
14、如图所示,将一张长方形纸的一角向上折叠,得到折痕EF,如果∠EFB=30°,那么∠BFC的度数是多少?
15、如图,已知∠AOB=70°,OC是∠AOB内部的任意一条射线,OD平方∠BOC,OE平方∠AOC,试求∠DOE的度数。
第二部分:知识拓展应用
1、如图在一个2×2方格中,连接AB、AC、AD,则∠1+∠2+∠3的度数为
2、已知∠AOB=50°,作射线OC,使得∠AOC=30°,则∠BOC=
3、已知∠AOB=30°,OC⊥OA,OD⊥OB,则
∠COD=
A、30° B、90°
C、150° D、30°或150°
4、已知∠AOB和∠BOC之和是180°,这两个角的平分线所成的角是(
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