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八年级物理上册张晓苗
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目录
§1.1走进实验室2
§1.2长度的测量4
§1.3降落伞比赛6
长度测量的特殊方法8
§2.1§2.4认识运动、能量10
§2.2-1运动的描述(第一课时)12
§2.2-2运动的描述(第二课时)14
§2.3测量物体运动的速度16
速度习题课18
§3.1什么是声音20
§3.2乐音的三个特征22
§3.3噪声24
§3.4声与现代科技26
§4.1光源 光的传播28
§4.2光的反射30
§4.3平面镜成像32
平面镜成像作图及实验探究34
§4.4光的折射规律36
§4.5.1科学探究:凸透镜成像38
§4.5.2探究凸透镜成像规律40
习题课42
§4.6神奇的眼睛 46
§4.7.8通过透镜看世界、走进彩色世界48
§5.1物态变化与温度50
§5.2熔化和凝固52
§5.3汽化和液化54
§5.4地球上的水循环58
§6.1质量60
§6.2密度62
§6.3测量密度64
§6.4密度知识交流会66
密度的习题课68
第一章走进实验室
第一节走进实验室:学习科学探究
【教学目标】
1、知识与技能:认识到测量是实验探究的重要环节;知道科学探究的一般步骤,了解安排这些步骤的原因。
2、过程与方法:观察一些典型的物理现象,初步了解观察的科学方法。通过观察常用的实验仪器,认识到测量工具对探究学习的重要性。
3:情感、态度与价值观:激发学生初步的探究意识和对探究的渴望,培养学生对科学的求知欲望;让学生认识到物理与生活的密切联系,使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理缘由。
教学过程:
一、绪论 认识物理学
1.物理学是认识世界的科学;2.物理学是改变世界的科学;
3.物理学是产生科学思想、科学方法和科学精神的科学
4.物理学研究范围包括: 、 、 、 、 、 、 等内容
二、走进科学探究的基地
(一)观察奇妙的物理现象
阅读课本第6页插图及文字,师生可有选择地做以下实验,认识到科学探究就是要找到这些奇妙现象的原因和规律
实验1:水中奇怪铅笔 实验2:奇妙的放大镜
放大镜成什么样的像?改变位置你什么发现吗?
实验3:小小发电机实验 4:吹不掉的乒乓球
把乒乓球放在倒置的漏斗下会怎样?如果此时从上向下吹气,会怎样?
(二)、如何学习物理
1、认识探究的工具:
阅读课本第七页,认识常见的一些测量仪器,尝试回答以下问题:
1)我认识了测量长度、 、 、 、 、 、 等物理量的仪器。
2)测量长度的仪器有 、 、 ;测量体积的仪器有 、 ;测量力的仪器有 、 ;测量质量的仪器是 。
3)测量同一物理量的仪器,可能有不同的 、 和 ,要根据实验的需要合理选择
2、像科学家一样探究
1.阅读课本,总结科学探究的七个环节:
2、建立家庭实验室(阅读课本9、10页)
1)可以收集易拉罐、饮料瓶、铁钉木块等,利用温度计、杆秤、钳子等探究问题
2)同学们可以解释 “试一试”和“小发明”中的现象吗?
课堂小结:教师引导学生总结出本节课的重点知识。
效果检测:
1.物理学研究的范围包括 。
2.我们认识了七个物理量的测量仪器,分别是:
。
3.科学探究的七个环节包括:
。
第2节 测量:实验探究的重要环节
【课前回顾】
1、刻度尺是测量 的工具;测量质量的工具是 。
2、下面有关刻度尺的使用方法中正确的是:( )
3、科学探究的环节: 、
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