活动1家庭相册初了解.doc

PAGE  PAGE 5 活动1家庭相册初了解 一、 教学目标 知识与技能： （1）了解并掌握PPT的基本操作 （2）了解演示文稿规划设计的主要内容和基本步骤 （3）掌握制作作品封面的基本方法 过程与方法： （1）通过分析作品，了解演示文稿规划设计的主要内容和基本步骤 。 （2）能基本掌握给演示文稿选择版式，插入图片、艺术字、文本框等方法。 （3）对作品封面进行简单的美化修饰。 情感、态度和价值观： （1）培养学生对实际问题进行分析和规划的能力。 （2）培养学生的审美意识和能力，激发学生的创新意识。 二、 教学重点与教学难点 教学重点： （1）了解演示文稿规划设计的主要内容和基本步骤。 （2）选择合适的素材完成演示文稿作品封面的制作。 教学难点： （1）选择合适的素材完成演示文稿作品封面的制作。 三、 教学策略与手段 根据学生实际情况，结合教材内容，在教学中侧重对学生学习能力的培养，以学生自学为主，通过学生自主探究，提高解决问题的能力；同时，划分每4人为一个合作小组，共同来完成任务，培养同学之间团结协作的精神。 在教学方法上，采用“任务驱动协作探究”教学模式，以教师创设情境激发兴趣引入新课，以一个明确要完成的任务为目标，由学生自学探究、熟练操作、提出疑问，通过协作、讨论或教师指点等方式解决问题。 四、 课前准备 硬件环境：局域网环境的计算机教室；软件环境：安装有Powerpoint2003；资源准备：课件、案例库。（说明：课件是教学过程衔接的支撑点，案例库是为教学和学生需要服务的。） 五、 教学过程 ? 活动环节教师活动学生活动设计意图创 ? 设 ? 情 ? 境 ?投影展示校刊《响水涧》PPT 导语： 1、同学们觉得这些演示文稿作品好看吗？自己能不能制作出这样的演示文稿来呢？ 2、制作演示文稿作品，首先应该进行作品的设计与规划，但应该如何进行，需要确定哪些方面的内容？今天我们结合课本中的案例作品来进行分析。? ? 观看 ? ? 回答? ? 学生直观欣赏演示文稿案例，了解什么是演示文稿，同时通过展示，从而激发了学生的学习兴趣。 新 ? 知 探 究回顾旧知： 1、（提问）：上学期我们已经学过了演示文稿，同学们是否还记得呢？ 2、启动PPT，简介PPT的有关知识和基本操作。 3、（过渡）：制作演示文稿是一项比较复杂的工作，从创意设计、素材准备、媒体集成到作品的调试、播放和发布，往往难以在短时间内完成。如果一开始没有规划，随意制作，就会频繁的添加或修改素材、反复修改，制作效率非常差。 因此，制作一份精美的演示文稿作品，首先要制定详细的规划，进行合理的安排。 一、明确驱动任务 1、规划设计作品 2、制作作品封面 二、教学驱动任务 教学驱动任务一：规划设计作品 1、教师讲解，（提示演示文稿与幻灯片的区别联系） 2、要求学生阅读P91“主题苑”，引导学生思考。 3、打开作品“欢乐家庭总动员”，放映浏览，并进行分析，指导学生结合作品，学习P92“研究室”内容。 4、要求学生阅读P93“知识库”内容，明确作品规划设计的内容和要点。 5、要求学生完成P93“创新园”内容，教师巡视并与学生交流。 6、教师简要点评。 教学任务驱动二：制作作品封面 1、教师讲解 2、打开作品“欢乐家庭总动员”，观察封面。要求学生观察并学习P94“剖析室”内容，明确封面的构成要素。 3、教师示范操作P94“加工坊”内容，教师边讲解边操作，要求学生边观察边操作。 ?运行软件新建演示文稿 ?选择版式，教师讲解版式。 ?插入图片 ?插入艺术字 ?插入文本框 ‘保存文件，讲解保存方法。 4、教师小结封面的制作要求。? ? ? 回忆 复习 ? ? 聆听 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 阅读 观看 ? 聆听 ? 阅读 填写 交流 ? ? ? 聆听 观察 阅读 ? ? ? ? ? 观察 操作 聆听?? 实 ? 践 ? 巩 ? 固 一、美化修饰作品封面 1、学习P97“知识库”内容。对作品封面上对象的大小、位置调整；了解文本框或艺术字的填充效果。 2、要求学生完成P96“创新园”，对文本框或艺术字进行修饰。 二、给自己规划设计的作品做一个封面。（结合P93“创新园”）教师师巡视,解答疑问。? ? ? ? 操作? ? ? ? 自己动手操作,感受演示文稿的制作过程,熟练操作技能。 活 ? 动 ? 评 ? 价? ? 1、多媒体作品规划的主要内容是什么？ 2、本次活动你体验了和掌