小学五年级上册数学课程纲要.doc

PAGE  PAGE 8 小学五年级上册数学课程纲要 学校名称： 郑州高新区长椿路小学 课程名称: 义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册 课程类型: 必修课程 设计教师: 柳艳宾 日 期: 2013年9月 适用年级: 小学五年级 课 时: 70课时 一、课程目标 （一）比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。 （二）在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。 （三）探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。 （四）能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。 （五）理解中位数的意义，会求数据的中位数。 （六）体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。 （七）经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 （八）初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 （九）体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 （十）养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 二、课程内容 单元目标要求重难点教具第一单元： 小数乘法学前教育：了解上课应遵守的纪律，掌握正确的学习方法；明确本学期的学习任务。 1．通过探索小数乘法的计算方法，会正确列竖式计算小数乘法，并能对其中的算理做出合理的解释。 2．会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。 3．知道整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便运算。 4．体会小数乘法是解决生产、生活中实际问题的重要工具。重点： 1、知道小数乘法的计算方法，会正确地计算小数乘法。 2、会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。 难点： 能灵活应用有关定律进行小数的简便运算。 小黑板 课件第二单元： 小数除法1.知道小数除法的计算方法，会正确地进行计算。 2.会用“四舍五入法”截取商是小数的近似值，能结合实际情况用“进一法”和“去尾法”截取商的近似值。初步认识循环小数、有限小数和无限小数。 3.能用计算器探索计算规律，能应用探索出的规律进行一些小数乘除法的计算。 4.会解决有关小数除法的简单实际问题，体会小数除法的应用价值。重点： 1、知道小数除法的计算方法，会正确地计算小数除法。能应用有关定律进行小数的简便运算。 2、能结合实际情况用“进一法”和“去尾法”或“四舍五入法”法截取商的近似值。 3、认识循环小数、有限小数和无限小数。 难点： 1、小数除法竖式计算的算理。 2、会根据实际情况灵活选择不同的求近似值的方法。课件 计算器第三单元： 观察物体1.学生在经历观察的过程中，认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。 2.通过观察实物，能正确辨认从正面，侧面，上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。 3、在拼搭活动中，学会画用小正方体摆成的不规则立体图形各个位置看到的图形。重、难点： 学会画用小正方体摆成的不规则立体图形各个位置看到的图形。 课件 小正方体第四单元： 简易方程 1、初步认识用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示学过的运算定律和计算公式，能够在具体的情境中用字母表示常见的数量关系。初步学会根据字母所取的值，求含有字母式子的值。 2、初步了解方程的意义，知道等式的基本性质，能用等式的性质解简易方程。 3、感受数学与现实生活的联系，初步学会列方程解决一些简单的实际问题。培养学生根据具体情况，灵活选择算法的意识和能力。重点： 1、能够用含有字母的式子表示数和常见的数量关系；学会根据字母所取的值，求含有字母的式子的值。 2、知道方程的意义、解简易方程的依据及书写格式，正确地解简易方程；正确地分析文字题中数量间的相等关系，列方程求解。 3、会分析应用题中数量间的相等关系，正确地找出等量关系，设未知数列方程解答。 难点： 1、体会用字母表示数的意义和作用，以及用字母表示数是一个不能再化简的不确定的最终结果。 2、知道列方程解应用题的方法，会灵活、准确地找出应用题中数量间的不同等量关系，恰当地设未知数列方程求解。课件 天平 第五单元：多边形的面积1.利用方格纸和割补、拼摆等方法，探索并记住平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式。会计算平行四边形、三角形和梯形的面积。 2.认识简单的组合图形，会把组合图形分解成已学过的平面图形并计算出它的面积。重点；会用平行四边形、三角形、梯形的面积公式计算图形的面积。 难点:知道三种图形面积公式