小学外研社英语第3册教学目标.docVIP

PAGE  PAGE 10 Module 1 题目Alphabet （字母表）题材 （主要）内容Daming告诉大家他最喜欢的歌曲是字母歌。教 学 目 标语言 知识 目标 功 能认识字母表。  语 法 （结 构、 句 子）认识字母表； 谈论自己喜欢的玩具： What do you like? I like pandas.  词汇听能在听的过程中从语句中辨别出单词like, song, jigsaw, toy, bike。说会唱字母歌； 能在句子中正确使用单词bike, toy。读按字母表的顺序正确读出26个英文字母。写语言 技能 目标 听能够在图片的帮助下听懂句型What do you like? I like... 说能够在图片的提示下，用I like…说出自己喜欢的玩具。 读能够在图片的帮助下，读懂课文中表达自己所喜欢玩具的句子。 写学习策略学会运用所学英语进行表达。文化意识 情感态度激发学生学习英语的兴趣。任务运用本课所学语言What do you like? I like...和同学谈论喜欢的玩具。Module 2 题目Clothes（服装）题材 （主要） 内容Smart 一家去商店买衣服，爸爸妈妈在为Sam和 Amy挑选他们喜欢的衣服。教 学 目 标语言 知识 目标 功 能了解和谈论喜好的基本表达形式。 语 法 （结 构、 句 子）表达他人的喜好： He likes this T-shirts. He doesn’t like this shirt。 词汇听能在听的过程中从语句中辨别出单词T-shirt, dress, small, party, shoes, shirt, trousers, mum, dad, clothes。说能在句子中正确使用单词T-shirt, dress, small, shoes, mum, dad。读能在图片的提示下，跟着录音正确朗读单词T-shirt, shoes, dress, mum, dad。写正确书写字母：Aa, Bb, Cc语言 技能 目标 听能够在图片的帮助下听懂句型： … likes… … doesn’t like… 说能够在图片或实物的帮助下谈论他人喜欢或不喜欢的服装： He likes this T-shirt. He doesn’t like this shirt. 读能够在图片的帮助下，读懂课文中带有like 的句子。 写能够按照书写格式正确书写字母：Aa, Bb, Cc学习策略能够积极运用所学英语进行表达。文化意识初步了解英语中简单的称谓语。情感态度培养学生积极听说英语的学习意识。任务运用本课所学的语言… likes…和 … doesn’t like…谈论朋友喜欢的服装。 Module 3 题目School Subject （学校课程）题材 （主要） 内容Smart 班级转来了一位新同学，名字叫方方。Smart老师和同学们向她介绍学校开设的课程和所用的课本。教 学 目 标语言 知识 目标 功 能了解介绍学校情况的基本表达形式。 语 法 （结 构、 句 子）表达学校课程： We have English in the morning. Do we have Music? Yes, we do.  词汇听能在听的过程中从语句中辨别出单词 we, have, English, new, Maths, Music, play, PE, Science, Chinese, Art。 说能在句子中正确使用单词 we, have, English, PE, Chinese, Music, play, new。读能在图片的提示下，跟着录音正确朗读单词we, have, English, Chinese。写正确书写字母：Dd, Ee, Ff语言 技能 目标 听能够在图片的帮助下听懂句型： We have…, I like…和Do we have...。 说能够在图片或实物的帮助下谈论学校课程： We have English in the morning. 读能够在图片的帮助下，读