卫生统计学Ⅰ(A卷)1.doc

卫生统计学1 A 某医生随机测量了100名16岁男学生的视力，则研究总体为（D ） 所有的学生 所有16岁的学生 所有的男学生 所有16岁的男学生 用样本推论总体，具有代表性的样本指的是（ B ） 总体中最容易获得的部分个体 依照随机原则抽取总体中的部分个体 挑选总体中的有代表性的部分个体 在总体中随意抽取任意个体 统计学中的小概率事件，一般是指（ A ） 在一次观察中，可以认为不会发生的事件 反复多次观察，绝对不发生的事件 发生概率小于0.5的事件 发生概率小于0.1的事件 下列选项中，属于计数资料类型的是（ C ） 身高资料 舒张压资料 某病患病率资料 血清总胆固醇资料 要全面描述正态总体分布或近似正态总体分布资料的分布特征，可采用（ A ） 均数和标准差 中位数和四分位间距 极差和中位数 均数和变异系数 均数是描述一组同质数值变量数据（ A ）的统计指标。 集中趋势 离散趋势 变化范围 频数分布 标准差S是描述一组同质数值变量数据（ C ）的统计指标。 集中趋势 变化范围 变异程度 频数分布 一组观察值10，25，30，50，90，40，20，95，88。其中位数为（ D ） 90 70 65 40 某组资料共15例，，则标准差S为（ D ） 100.00 93.33 9.66 10.00 将150个观测值从小到大排列后，这150个观测值中有10%的观测值比75小，有90%的观测值比75大，则75是（ A ） P10 P50 P75 P90 一组观察值69，73，72，79，72， 71，73，68，75，72。其众数为（ C ） 79 73 72 68 测得某地成年男子舒张压均数为122.9mmHg，标准差为17.1mmHg；其变异系数为（ A ） 13.9% 70.0% 140.0% 718.7% 描述一组偏态分布资料的变异程度，较好的指标是（ D ） 极差 标准差 变异系数 四分位数间距 正态分布的分布密度曲线下、横轴上，从均数到之间的面积值为（ D ） 99% 95% 50.0% 49.5% 某地2006年随机抽取100名健康女性，算得其血清总蛋白含量的均数为74g/L，标准差为4g/L，则其99%的医学参考值范围是（ A ） 74±2.58×4 74±2.58×4÷10 74±1.96×4 74±1.96×4÷10 表示均数抽样误差大小的统计指标是（ B ） 标准差 标准误 均数 变异系数 抽样研究中，标准差S为定值，若逐渐增大样本含量，则样本（ A ） 标准误减小 标准误增大 标准误不改变 标准误的变化与样本含量无关 公式的意义是（ C ） 估计95%医学参考值范围 估计99%医学参考值范围 估计总体均数95%可信区间 估计总体均数99%可信区间 在t检验中，计算得到的大于的双侧临界值，则结论为（ D ） P0.01，接受H0假设，差异无统计学意义 P0.01，接受H0假设，差异无统计学意义 P0.01，拒绝H0假设，差异有统计学意义 P0.01，拒绝H0假设，差异有统计学意义 在两样本均数比较的t检验中，备择假设H1为（ C ） 两样本均数不等 两样本均数相等 两总体均数不等 两总体均数相等 在假设检验中，分别取以下检验水准，其中所犯第一类错误最小的是（ A ）  已知中学一般男生的心率平均值为74次/分。在某地区中学生中随机抽取常年参加体育锻炼的男生16名，测得他们的心率（次/分）如下：55，72，58，57，70，75，72，69，61，67，69，73，59，71，53，69。假设中学男生的心率服从正态分布。要分析经常参加体育锻炼的中学生的心脏功能和一般的中学生是否一样，应选择的统计方法是（ B ） 配对样本t检验 单个样本t检验 独立样本t检验 方差分析 在进行单个样本t检验时，t值的计算公式是（ B ）   某医院护理部抽测8名护士用水冲手30min前后手上的细菌情况（个/平方厘米），要检验“冲手”这种措施的效果。采用配对样本t检验，检验的假设是“”。这个假设的实际含义是（ C ） 洗前的细菌数为0 洗后的细菌数为0 洗前和洗后的细菌数相等 t值的均值为0 在进行配对样本t检验时，t值的计算公式是（ A ）   方差齐性检验用的检验方法是（ B ） t检验 F检验 χ2检验 u检验 当两总体方差具有齐性时，在两样本均数比较的t检验中，t值的计算公式是（ C ）   为研究煤矿粉尘作业环境对尘肺（肺尘埃沉着病）的影响，将18只大鼠随机分到甲、乙、丙3个组，每组6只，分