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六数复习提纲
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六年级下册数学复习提纲
第一部分 数与代数
一、数的认识
复习目标:
1、在具体情境中,认、读、写亿以内的数,了解十进制计数法,会用万、亿为单位表示大数。
2、理解小数、分数、百分数的意义,会比较小数、分数、百分数的大小。掌握假分数和整数、带分数互化的方法;正确、熟练地进行小数、分数和百分数的互化。
3、了解负数的意义,会用负数表示生活中的一些问题。
4、了解因数和倍数,知道2、3、5的倍数的特征,会求几个数的最大公因数和最小公倍数。
5、知道整数、奇数、偶数、质数、合数。
6、理解和掌握分数的基本性质,能够正确、熟练地进行约分和通分。
二、复习要点:
(一)自然数
1、定义:用来表示物体个数的0,1,2,3,4,5……叫做自然数。一个物体也没有,用0表示,0也是自然数。1是自然数的基本单位。任何一个自然数都是由若干个1组成的。0是最小的自然数。
2、基数与序数
自然数用来表示物体多少时叫基数。
自然数用来表示物体次序时叫序数。
3、“0”的含义:
0不仅表示没有,还具有比较确定的内容(如:气温是0摄氏度,并不是说没有温度;“0刻度线”表示起点等);0还有占位作用。
(二)整数
1、定义:自然数和负整数都是整数。0既不是正数也不是负数。
2、计数单位:一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是整数的计数单位。若干个计数单位便能组成一个多位数。每相邻的两个计数单位的进率是10。
3、整数的读法:从最高位读起,按照数位的顺序读出数和各级里的级名;每级末尾的0都不读,起它数位上无论有几个0或者连续几个0都只读一个0。
4、整数的写法:写个级的数,按数位顺序从高位依次写向下位。写多位数时,先确定是哪一级的哪个数位,然后从高级逐级往下写,哪一位上一个单位也没有,就在哪一位上写0.
5、整数的改写:
(1)整万整亿的数的改写:100000=10万
(2)不是整万整亿的数的改写:415840=41.584万
6、精确或省略尾数:(求近似数)
(1)四舍五入法:
省略万位后面的尾数:732890≈73万 605032≈61万
省略亿位后面的尾数:1970084000≈20亿
(2)进一法:在截取近似数时,不管多余部分上的数多少,都向前一位近1。
(3)去尾法:在截取近似数时,不管多余部分上的数多少,一概去掉。
(三)分数
1、分数的产生:在进行测量、分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用分数来表示。
2、分数的意义:把单位1平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫做分数。(如:表示把单位1平均分成5份,表示这样的一份,叫做;千克表示把1千克平均分成5份,表示这样的2份,或把2千克平均分成5份,表示这样的1份,是千克)
3、分数单位:分母是几,分数单位就是几分之一。
(如的分数单位就是)
4、分数值:分子除以分母的商就是这个分数的分数值。
(如=2÷5=0.4,0.4就是的分数值。)
5、分数的分类:
(1)真分数:分子比分母小的分数叫做真分数。真分数都比1小。(如:)
(2)假分数:分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于1或等于1。(如:、)
(3)带分数:一个假分数,如果分子不是分母的倍数,它就可以写成一个整数和一个真分数合并而成的分数,叫带分数。(如:=3)
6、分数与除法的关系:分子相当于被除数,分母相当于除数,分数线相当于除号,分数值相当于商。可用公式表示:
被除数÷除数=
7、最简分数:分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数。
8、分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(0除外),分数的大小不变。
9、约分和通分:
(1)、约分的意义:把一个分数化成和它相等,但分子、分母都比较小的分数。通常约分后应得到最简分数。
约分的依据是分数的基本性质。
(2)、约分的方法:逐步约分、一次约分、特殊分数的约分
(3)、通分的意义:把异分母分数分别化成和原来相等的同分母分数。通分的依据是分数的基本性质。
(4)、通分的方法:
10、分数大小的比较:
(1)、同分母分数大小比较
(2)、同分子分数大小比较
(3)、分子、分母都不同的分数大小比较
(4)、比较分数大小的几种特殊方法:
①交叉相乘比较法 ②用1比较法 ③用比较法 ④化相同分子法 ⑤两分数相除法
(四)小数
1、小数的产生:在进行测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用小数来表示。
2、小数的意义:把一个整体平均分成10份、100份……这样的1份或几份可以用分母是10、100……的分数来表示。这些分数也可以仿照整数的写法来写。写在整数个位的右边,用圆点隔开,用来表示十分之几、百分之几……的数叫做小数。(如:=0.1,=0.87)
小数的计数单位是=0
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