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必修Ⅰ政治文明历程第1轮复习学案·第3单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展.docVIP

必修Ⅰ政治文明历程第1轮复习学案·第3单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展.doc

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必修Ⅰ政治文明历程第1轮复习学案·第3单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展

PAGE  必修Ⅰ政治文明历程第一轮复习学案·第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展·第  PAGE 11 页 共  NUMPAGES 11 页 必修Ⅰ政治文明历程第一轮复习学案 第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展 【考点扫描】(特别说明:﹡为选修部分考点) 考纲内容课标要求英国君主立宪制的确立大抗议书﹡(1)了解《大抗议书》的基本内容,理解国会通过该文献前后国会与国王冲突的主要原因。 (2)简述国会处死国王查理一世、建立“护国政体”和斯图亚特王朝复辟的史实,认识民主与专制斗争的残酷性、复杂性和反复性。 (3)了解《权利法案》的制定和责任制内阁形成的史实,理解英国资产阶级君主立宪制的特点。内战﹡英国君主立宪制的确立美国共和制的确立《独立宣言》﹡(1)说出《独立宣言》中体现民主思想的主要内容,认识民主化进程要有一个从思想理论到制订法律的准备阶段。 (2)说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构,比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。美国共和制的确立法国共和制的确立法国大革命﹡(1)概述《人权宣言》中有关“自然权利”和“最高权力属于人民”的基本思想,理解它对法国和世界民主化进程的意义。 (2)以法国大革命中波旁王朝被推翻、共和国建立的基本史实为例,认识民主力量与专制势力斗争的深刻性和艰巨性。 (3)知道拿破仑帝国建立和波旁王朝复辟的基本经过,体会民主力量反对封建专制势力斗争的长期性、曲折性。 (4)说出法兰西第二帝国建立和法兰西第三共和国确立共和制度等基本史实,认识民主制度的建立是进步力量进行殊死斗争的结果,而不是专制势力恩赐的产物。 (5)知道法兰西第三共和国宪法的主要内容,比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。《人权宣言》﹡19世纪法国政体的变迁﹡德意志帝国君主立宪制的确立知道《德意志帝国宪法》的主要内容,比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。俄国和日本的重大改革﹡俄国农奴制改革﹡(1)简述1861年俄国农奴制改革的历史背景。 (2)概述“二一九法令”的主要内容,认识其历史进步性和局限性。 (3)探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。明治维新﹡(1)知道明治维新的历史条件。 (2)概述明治维新的主要过程和基本内容,理解近代化道路的多样性。 (3)分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。 【单元导航】 本单元以英国、美国、法国、德国(选修部分加上俄国和日本)为例,讲述了近代西方资本主义政治制度的确立与发展史实。涉及两种政体:君主立宪制和共和制。虽然国情与确立时间不同,但其本质都是资产阶级力图通过议会的设置掌握国家的立法权,并通过立法来维护资产阶级的利益。复习中应重点把握英、美、法、德四国资本主义民主政体确立与发展的史实。 复习方法上应注意找规律、抓主线、善比较。近代西方政治文明演变的一般规律是:资产阶级革命或改革→立法→确立资产阶级代议制政体→工业革命下发展完善。主线趋势:呈现出由专制到民主、由人治到法治的发展趋势。比较:资产阶级代议制下两种政体的不同(如英、美的比较)、同一政体不同国情下资产阶级代议制呈现的不同特点(如英德君主立宪制的比较、美法共和制的比较)。 【考点概要】 考点1:英国君主立宪制的确立 (一)英国资产阶级革命(1640~1688年) 1.革命背景 (1)根本原因:斯图亚特王朝的封建专制统治阻碍英国资本主义经济的发展。 (2)历史传统:13世纪,英国议会制度基本形成,以《_____》为依据,要求限制王权。(国王不得征税,侵犯臣民人身自由,尊重法律等) (3)阶级关系:新航路开辟后,资产阶级、新贵族形成壮大并结盟控制了议会。 (4)直接原因:17世纪初斯图亚特王朝的詹姆士一世和查理一世宣扬_____,和议会发生矛盾。 2.革命历程 (1)开始标志:1640年,查理一世召开新议会,资产阶级和新贵族利用议会进行合法斗争,提出了限制王权、获得政治权利的要求。 ▲《大抗议书》(1641年)﹡ ①基本内容:历数国王在内政外交上的弊端,提出废除各种封建特权、改革内政的要求。 A.历数国王继位以来的弊政:强制性借款,未经议会同意征税,出售专卖权,对议员们的非法传讯、罚款和监禁,强行解散四届议会以及无议会的个人独裁,等等; B.重申议会下院掌握税收、拔款等财下决定权; C.要求国王只能从“议会有根据相信”的人中任免大臣和高级官员。 ②理解:议会与国王冲突的原因:议会提出了限制王权的要求。实质:是资产阶级民主力量与封建专制王权的斗争。 (2)内战时期:1642~1649年,结果:打败王军,1649年1月处死_____,建立_____。 (3)共和国时期(

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