怎样写好作文的结尾第2次课.docVIP

融解教育伴你成长，让优秀成为一种习惯 佟老师讲义 关键教方法 两次就见效 Page  PAGE 4 of  NUMPAGES 4 学校报名电话8555 4095 融解教育培训阅读与作文 怎样写好作文的结尾 上节课，我们学习了怎样写好作文的开头，我们称之为“凤头”。今天，我们来学习“豹尾”，使我们的文章能做到首尾呼应，首尾皆美。 “豹尾”的几种方法 一 自然收来式 不论哪种文体的文章，在内容表达完之后，自然结尾，而不去设计含义深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾是最常见的。它可以避免画蛇添足，无病呻吟，显得干净利索。考试时气氛紧张，竞争激烈，不可能过多的讲究什么式什么法，只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能深刻的表达情意就是一篇好文章，但讲究自然并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思的发展自然趋势结束全文。请看例文：《不速之客——蜜蜂》 星期四上语文课时，教室里出现了一位不速之客，我们和这个不速之客来了个“殊死搏斗”。 “今天，我们学习……”老师话音未落，这时，从我们眼前飞过一团小黑点，它在空中滑翔了几圈，在我的前排同学小周的衣服上停了下来。我定眼一看，它穿着黄黑相间的衣服，一对薄翼张开着，这分明是一只蜜蜂嘛！ 蜜蜂从小周的肩膀上飞到了他的后背上，而小周却一无所知。只见蜜蜂停留了片刻后，又飞到了女生小张身上。小张好像已经察觉了这位不速之客，一张小嘴半张着，想叫又不敢叫，两只眼睛瞪得特别大，眨也不眨，好似一个木头人。这时，坐在旁边的同学也紧张得站起来，嘴巴张成了“O”型，身子不由得往后缩。 这时，蜜蜂在教室里猖獗起来。它到处飞窜，停在电风扇上；躲在灯罩里；藏在墙角边……教室里开始骚动起来，大家纷纷驱赶着蜜蜂，连老师也加入到我们的队伍中。有的拿起语文书挥舞着；有的抓起铅笔盒扑打；有的举起垫板一阵猛甩……我们个个眼如铜铃，目不转睛地盯着蜜蜂，再看看那小东西，把我们当成了梅花桩，正玩得起劲呢！ 这时 ，我灵机一动，大叫起来：“快！打开窗户。让它走！”于是，我们一起拿着家伙把蜜蜂赶到了窗户边，也许蜜蜂见我们人多势众，有点招架不住，它在窗户框上停了停，然后飞走了俄。 不速之客给忙于学习的我们带来了乐趣，教室里充满了笑声…… 二 首尾呼应式 结尾和开头要遥相呼应，写出既呼应开头又不简单重复的语句。这种结尾方式使文章结构紧凑，完整严谨。是各类文章极常见的结尾方法 都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光便是梦想的花季。 《把梦想带给花季》的开头 花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆，生活的理想就是为了理想的生活。 《把梦想带给花季》的结尾 三 名言警句结尾 用名言，警句，诗句结尾，着意于隐身文章，揭示某种人生的真谛。用三言两语表达出含义深刻耐人寻味的哲理性或警策性内容，使文章深深地印在读者心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。 明日歌中说：“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。 《创造美好的明天》的结尾 四 抒情议论式 用抒情议论的方式来结尾，能表达作者心中的情感，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可以用于说明文，议论文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，采取这种方式结尾比较自由。而好的“抒情议论”式结尾，必定油然而其情，给读者以真实感，充足感。 “春光似海，青春如花。青春是美丽的，它贯穿于奋斗与拼搏的历程中。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！” 《青春在于奋斗》的结尾 下面我们再来看一篇例文：《温暖的爱》 每到冬天，寒风凛冽，雪花飘飘。今年冬天也是天寒地冻，寒气逼人。但那一天让我感受到了春天般的温暖。 那是冬天里的一天，天气依然十分寒冷。我和往常一样来上学。第一节课，佟老师让我们写作文，我安安静静地坐在椅子上想着，写着。不知怎的，我觉得越来越冷了，尤其是两条腿似乎没穿裤子似地，坐在上面就像坐在冰雕上。不一会儿，我感觉整个身子就像是一块冰排。两只手也僵硬了，握笔写字的手不那么听使唤了……今天究竟怎么啦，气温应该和前几天差不多呀？我摸了摸微微颤抖的双腿，呀！我这才发??，原来早上起床时，匆忙之下竟少穿了一条羊绒裤。唉……我怎么这么粗心呢