2016高考-语文二轮专题复习课件：第一部分 第二章 古代诗歌鉴赏 增分突破四.pptVIP

;第二章　古代诗歌鉴赏 增分突破一　三类形象鉴赏题攻略;【考点解读】 《考试大纲》在古代诗文阅读第四个层级(D)“鉴赏评价”中，明确要求考生鉴赏文学作品的形象。表现在诗歌鉴赏中，主要是考查诗歌中所塑造的形象特点及意义。鉴赏诗歌的形象，就是要把握诗歌刻画的艺术形象的内涵，分析、判断它们所包含的作者的思想感情和社会意义。诗歌的形象包括人物形象、景物形象和事物形象。诗歌的形象倾注了作者的思想感情。;1.阅读下面两首宋诗，回答问题。 寻诗两绝句 陈与义 (一) 楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。 无人画出陈居士①，亭角寻诗满袖风。 (二) 爱把山瓢②莫笑侬，愁时引睡有奇功。 醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。 【注】 ①居士：指文人雅士。②山瓢：天然粗陋的酒器。;诗中“陈居士”的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析。(4分) 解析　本题考查鉴赏诗歌的人物形象。第一首诗中直接描写陈居士的是第一句和第四句：喝酒喝到大醉三日，站在亭角临风寻诗。第二首诗中前三句都直接描写陈居士：饮酒喜欢用天然粗陋的酒器，烦恼时喝酒大睡，醒来推窗赏着月色寻诗。从陈居士喜爱饮酒，可见出其性格中的洒脱；“亭角寻诗”和“推户寻诗”则表现了诗人高雅的志趣。 答案　①行为洒脱。②情趣高雅。(分析略);★2.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。;★3.阅读下面这首宋代律诗，按要求作答。;4.(2015·安徽卷)阅读下面这首唐诗，回答问题。;这首诗前六句描写了月圆之夜的哪几幅画面？请用简洁的语言进行概括。(4分) 解析　本题考查鉴赏古代诗歌的景物形象。解题时要先把握全诗的大体意思，了解作者主要写了什么，然后联系意象之间的关系进行概括即可。结合题目可知，诗歌的中心意象是月亮，全诗写出了月光下的动人景象，有楼，有江，有柴扉，有绮席，有空山，还有松桂，一切都笼罩在皎洁的月光之中。 答案　孤月当空，清辉满楼；月映寒江，影动柴扉；月洒江波，浮光跃金；月照绮席，光彩交融；月挂空山，万籁俱静；月明中天，疏星摇落。;思维盘点 诗歌的形象，包括三个方面：人物形象、景物形象、事物形象。 人物形象即诗歌描写的人物，包括作者形象或作者以外的形象(如诗歌中塑造的形象、抒情主人公形象等)。景物形象就是情中景，即“意象”。意象组合在一起，就构成了一个……的意境。 事物形象就是物象，即被作者人格化了的描写对象。诗人通过这种象征性的物象描写来曲折地表现他的品格节操、思想感情。作者塑造物象是为了言志、言情、言心声。“咏物诗”，即托“物”言志诗。;;答案　塑造了一位闲适、洒脱、高雅的诗人形象。通过对“竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的描写，表现了诗人日常生活的闲适自得；“倦卧”“闲吟”等反映了诗人洒脱的生活态度；“竹”“雪”“梅”等意象表现出诗人高雅的人生志趣。;【题目2】 颔联描绘了怎样的野菊形象？(4分)[原文见“自我诊断”第3题]; 答案　野菊生长于山野，花色清淡，香气清馨。不因无人欣赏而减其香，不为外部环境而改变内心的高洁。;三类形象鉴赏典例精析 一、分析人物形象 人物形象可以是人物的一个神态、一个笑容、一个动作、一个微妙的心理变化，或一组人物的语言、声音，或是一个典型的细节等。通过精当的描写，以简练的笔法刻画人物的形象，表现人物的性格，反映人物的思想感情。 分析人物形象，一是要知人论世，关注背景；二是要抓住抒情主人公的语言、神态、动作、心理。例如：;1.“君家何处住？ 妾住在横塘。停船暂借问，或恐是同乡。” (崔颢《长干曲》) 这首诗以自问自答的形式，描写了船家男女青年初次见 面时的情景，刻画了一个热情大方、聪明伶俐的少女形象。 2.“百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。” (李白《从军行》) 这首诗有装扮(碎铁衣)描写，有行动描写，于叙事之中塑造了一个勇武过人、凛然可敬的英雄形象。;【即时小练】 1.阅读下面一首词，然后回答问题。;二、分析事物形象 古人写诗喜欢把自己的感情寄托在某个事物上，通过对这个事物的吟咏表达自己的情怀，这就是所谓的托物言志。从全诗来说，即以象征性的事物形象描写来曲折地表现诗人的品格节操或思想感情。例如： 1.细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。 (杜甫《旅夜书怀》) 2.昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。 (杜甫《登岳阳楼》);杜甫经历了唐朝由盛而衰的巨大转变，晚年在四川、湖南一带漂泊达11年之久，最后病死于自潭州赴岳州的一条小船上。船是他晚年最常用的交通工具，也成为他最终的归宿。他在诗中反复写到“船”这一事物形象，“危墙独夜舟”“老病有孤舟”，船是诗人漂泊身世的象征和写照。 3.落日楼头