凌云县职业技术学校学前教育专业人才培养方案.docVIP

PAGE  PAGE 5 课程方案2011-12-15 凌云县职业技术教育中心 学前教育专业（三年制）人才培养方案 一、类别、学制、招生对象 类别：文化教育类 学制：三年（2＋1模式） 招生对象：应届、历届初中毕业生和具有同等学历的社会人员。 二、培养目标 本专业培养适应社会发展和学前教育发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握从事幼儿园教育必需的文化科学知识，具备良好的艺术技能，初步了解学前教育基本原理和实践方法，基本能够胜任幼儿园保教工作，并在学前教育专业提升及管理能力方面有可持续发展的中专层次、应用型、技术型专业人才。 三、培养规格要求和知识、技能、素质结构 （一）专业综合素质要求 1．热爱祖国，掌握正确的政治思想观点，树立科学的世界观、人生观。热爱学前教育事业，热爱儿童，具有良好的行为习惯和道德认识。 2．具有良好的生活、卫生习惯和体育锻炼习惯，身体健康，达到国家中学生（中专/中职）体质健康合格标准。 3．具有良好的个性心理品质和积极向上的生活态度，具有一定的艺术修养、审美情趣。 4．具有一定的沟通、协调、合作能力。 5．具有一定的自我学习能力，能够适应学前教育专科以上层次或相关专业（方向）的学习和实践，在知识、技能、能力等方面有可持续发展。 （二）专业岗位知识要求 1．了解幼儿教育国家政策、法律法规，了解幼儿教育发展动态。 2．掌握较全面的基础文化知识和基本的教育理论知识，初步树立正确的儿童观和教育观。 3．具备基础的计算机和英语知识。 （三）专业岗位技能要求 1．具有基本的口语表达能力，较好地运用一定方法和技巧进行儿童故事讲述。 2．具有基本的音乐、舞蹈、美术等艺术感受力、理解力和表现力。 3．具有从事幼儿园保育、教育的必备基本技能；具有开展各种教育活动的设计、组织、指导能力；具有一定的班级管理能力、园务管理能力。 （四）专业核心能力要求 掌握幼儿教育知识和技能、根据幼儿教育原理、运用幼儿教育方法来组织幼儿园保教活动，基本做到班级管理有序，师幼互动合理。 （五）专业证书要求 1．普通话水二级乙等资格证书。（自治区级） 2．幼教基本功考核合格证。（校级） 3．幼儿教育中专毕业证。（校级） 四、就业面向 本专业毕业生适宜从事幼儿园教师、社区幼教机构工作人员、儿童社会工作者等职业，也为学前教育专业本科和大专层次学校培养优质生源。 五、专业主干课程简介 （一）教育理论课程 1．幼儿卫生与保健 本课程主要通过对幼儿生理特点的分析、结合幼儿园保育工作要求，让学生了解幼儿园卫生保健工作的基本性质、目的和任务，明确幼儿园卫生保育工作的意义，掌握幼儿园一日活动环节安排的基本知识和技能。 2．幼儿心理学 本课程主要通过对幼儿心理特点的分析、结合幼儿园保教工作要求，指导学生初步运用相关知识技能。通过了解幼儿园心理保健工作的基本性质、目的和任务，明确幼儿园心理卫生保健工作的意义。 3．幼儿教育学 本课程主要通过对幼儿教育原理的分析、结合幼儿园保教工作要求，指导学生初步运用相关知识技能。通过了解幼儿园心理保健工作的基本性质、目的和任务，明确幼儿园心理卫生保健工作的意义。 （二）教育技能课程 1．幼儿教师基本技能与训练 讲练结合，指导学生初步掌握幼儿园保教工作所需的观察与记录、活动计划制定、教案规范格式与要求等。 2．幼儿园游戏活动入门 讲授幼儿园游戏的基本理论、游戏指导的基本方法与基本技能，内容涉及幼儿园游戏教育活动中的角色游戏、表演游戏、结构游戏、体育游戏、智力游戏、语言游戏、数学游戏、音乐游戏、美术游戏、集体娱乐游戏，以及0～2岁婴幼儿游戏等内容。在实践练习中初步树立“游戏是幼儿的基本活动”的意识，初步能够组织简单的游戏活动。 3．幼儿园教育活动设计与指导 讲授幼儿园健康、语言、科学、艺术、社会领域教育活动的基本原理、基本模式、基本程序及指导要点，使学生掌握幼儿园五领域教育活动设计、组织和指导的方法。 4．教师口语 本课程是幼儿教育专业的一门基本技能技巧课，属于专业技能必修课。是培养学生在教育、教学过程中运用规范的语言的实践性很强的课程。从训练科目的角度，分为普通话训练、一般交际口语训练和教师职业口语训练三部分。 5．儿童文学 本课程讲授儿童文学的基本理论，以能力为本位，以儿童文学基础知识的传授和实践能力培养为重点，注重学生的发展需求，提高学生的文学素养和儿童文学修养，使学生能够理解儿童文学特别是幼儿期幼儿文学的特点，扩大学生关于幼儿文学的知识面和阅读面；培养学生分析和鉴赏现代儿童文学作品的能力，基本能够做到独立分析中短篇儿童文学作品（儿歌、儿童诗、故事、小说、童话、寓言、散文）的思想内容和艺术特色的基本方法，能够针对作品的形式特点，撰写简要的评论；初步学会儿歌、短小故事和童话；基本掌握儿童故事讲述的技巧，促进学生幼