19.1.2函数的图像教材.ppt

19.1.2　函数的图象;　　函数是描述运动和变化过程的重要数学模型，试观 察下面问题中，当自变量的值增大时，函数值如何变化？ ;观察;观察;观察;　 （1）当自变量的值n 取1，2，3 时，函数值y 随着n 的增大而减小，当n 取4，5，6 时，y 随n 的增大而增大； 　（2）y 随着x 的增大而减小； 　（3）在9～14 时，T 随着t 的增大而增大，14～16 时， T 基本不变；16～次日5 时，T 的值随着t 的增大而减小； 次日5～8 时，T 变化不大； 　（4）不能直接看出．;（2）最清楚； （4）最不清楚．;;（1）填写下表：;一、画函数的图象：S = x2(x0);思考;应用;　　下图反映的过程是小明从家去食堂吃早餐，接着去图书馆读报，然后回家．其中x 表示时间，y 表示小明离家的距离，小明家、食堂、图书馆在同一直线上．;　　下图反映的过程是小明从家去食堂吃早餐，接着去图书馆读报，然后回家．其中x 表示时间，y 表示小明离家的距离，小明家、食堂、图书馆在同一直线上．;　 下图反映的过程是小明从家去食堂吃早餐，接着去图书馆读报，然后回家．其中x 表示时间，y 表示小明离家的距离，小明家、食堂、图书馆在同一直线上．;　　下图反映的过程是小明从家去食堂吃早餐，接着去图书馆读报，然后回家．其中x 表示时间，y 表示小明离家的距离，小明家、食堂、图书馆在同一直线上．;　　八年级某班从学校出发去某景点旅游，全班分成甲、乙两组．甲组乘坐大客车，乙组乘坐小轿车．已知甲组比乙组先出发，汽车行驶的路程 s（单位：km）和行驶时间 t（单位：min）之间的函数关系如图所示：;　　给出下列说法：①学校到景点的路程为55 km；② 甲组在途中停留了5 min；③甲、乙两组同时到达景点；④相遇后，乙组的速度小于甲组的速度．根据图象信 息，以上说法正确的有 ．; 在下列式子中，对于x的每一个确定的值，y有唯 一的对应值，即y是x的函数。画出这些函数的图象： 画出函数（1） y = x + 0.5 的图象;;归 纳;某工厂总产量y件与月份x（月）的函数图像如图，则下列说法正确的（ ）;《龟兔赛跑》;　　一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个??子，瓶子里有水。可是瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？ 　　乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。 　　乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。; 设瓶内水的高度为y厘米，它发现瓶子到喝完水共用了x分，下列图象哪个符合故事情境 ;; 2．早晨，小强从家出发，以v1的速度前往学校，途中在一饮食店吃早点，之后以v2的速度向学校行进， 已知v1＞v2，下面的图象中表示小强从家到学校的时间t（分）与路程s（千米）之间的关系是图中的（　　）;;时间／时; 5.用15火柴棒按如图的方式搭一行三角形，搭一个三角形需3支火柴棒，搭2个三角形需5支火柴棒，搭3个三角形需7支火柴棒，照这样的规律搭下去，搭n个三角形需要s根火柴棒，那么关于s的函数关系式是s=;