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PAGE 1 PAGE  PAGE 300 第九部分　附　　录 浅谈高等数学的学习方法 基础部 杨绍章 高等数学是理工科和财经类大学的一门重要的基础课。高等数学学习的好坏，不但关系到能否拿得到文凭，还关系到能否顺利地完成多门后继课程，特别是专业课程的学习。学好了高等数学，对毕业以后继续深造，在国民经济各部门从事科学研究、生产实践或管理等工作，都有一定的作用。因此，理、工、经类大学生必须学好高等数学。 怎样才能学好“高等数学”呢？ 我认为只要认清“高等数学”这门学科的特点，按照它的特有规律进行学习，就能学好高等数学；只要在教师的指导下，紧紧抓住各个教学环节，达到每个环节的教学要求，就能学好高等数学；对接受学历水平教育的学生，由于高等数学是国家统一考试课程，故除了注重平时学好这门课程外，还要在教师的指导下，抓好集中统一期间的总复习，认真参加每次模拟考试，以便熟练掌握统考的常考基本题型及解题方法，才能保证顺利通过并取得优良的成绩。 一、抓住高数特点，学好高等数学 高等数学有以下特点： 第一，高等数学是数字与符号的游戏。高等数学是由数字0到9加上各种字母、符号，按照一定的游戏规则，即定义、定理、公理、公式进行运算、推理的科学。符号及其推理就是数学语言。每个符号，都有其特殊的含义，一定要记准记牢，万万不可混淆。同一符号或字母在不同的地方，其意义完全不同，如3X，3x ，X3，X3就表示3与X不同的数量关系，千万不可掉以轻心。有不少学生，就是因数学符号写错而导致全题皆错。如把ex写成ex，把乘号“·”，写成“-”号等，结果大错特错。 在数学中，数字和字母(一般代表数的)进行运算和推理，都是依据固有的特殊的规律进行的，这些规律可称为运算律(如指数律、对数律等)，也可称为运算法则，如极限运算法则，求导法则、积分法则等。这些运算规律或法则是我们解题中每一步都要遵循的依据，必须熟练又熟练地掌握。为了简化计算过程，每一种运算还有不少公式，我们不但要会用公式，还必须熟记每个公式及成立的条件，以免张冠李戴，用错公式得出错误的结果。 如果把高等数学一书的符号系统理解透彻了，如果把书中所有定义、定理、公式都能用符号准确地表达出来，并能在解题中熟练运用，那么就学好了高等数学，考试之时当然胸有成竹，稳操胜券啦！ 第二，高等数学是一门逻辑推理的科学。在高等数学中，除了公理、定义外，其余的所有性质、定理、公式都是按照逻辑的方法推出来的，大前提推出小前提，一般推出特殊，由特殊归纳(数学归纳)出一般结论等。也可以说，高等数学是一门“因果”说。通篇都是前因后果。初等数学是因，高等数学是果，前面的章节是因，后面的章节是果。在一堂课中，前面的内容是因，后面的内容是果，在定理中，假设条件是因，定理结论是果。因此，初等数学的基础不好，高等数学的学习困难就大，前一章或前一节没学好，后一章后一节就很难学。上课时，前面如果没有专心听讲，后面就很难听懂。这就要求我们做到以下几点： 1．补习一下初等数学。特别是绝对值、不等式、因式分解、分式演算、指数与对数运算、方程、函数定义域及函数性质、幂函数、指数函数、对数函数、三角函数及反三角函数的基本公式、性质、图形。以及数列、平面直角坐标系下的点的坐标、距离公式、直线方程的各种形式及相互关系，圆、椭圆、抛物线、双曲线的标准方程及性质等。如果你认为初等数学的那些内容没有学好，建议你赶快补上！补习初等数学可采用集中补习与分散补习相结合的方法。集中补习，就是利用节假日及平时自修时间，在讲授高等数学第一二章时，把本章所涉及的初等数学知识补起来。分散补习就是根据教学进度，对所涉及到的初等数学知识突击补上，也就是急需的先补，缺啥补啥，补了就用。补习时不但要复习有关知识，记住有关公式，还必须适当做些习题，否则边补边忘等于没有补。 2．在学习高等数学时，一定要根据教学进度，听好每一堂课，认真做笔记。紧紧跟上老师的思路。当时没有听懂的地方，先打个问号，接受了再说，继续往下听，不要影响后面的听课。特别是每章的前几节，往往引入了新的概念、性质、基本法则、公式和基本的解题方法，这几节学好了，后面就很容易听懂，容易理解和掌握。如果哪一节课或哪一部分内容没有听好，一定要及时补上，以免影响后面的听课效率。 3.要养成一个良好的数学推理习惯。在学习过程或做习题中，一定要掌握因果关系，前因后果，做到每一推理，每个等号或不等号都是有根据的，即都是根据定义、定理、法则公式推算出来的。切不可主观臆造，边做边猜，无中生有，乱写一通，更不可抄袭别人的答案。 4.要养成一个好问的习惯。高等数学是一门严谨的科学，除定义外，每一节，每一步都是推导出来的。学习时，可以对每个定理、公式、每个步骤，甚至每一句话，都可问个为什