国际贸易人才培养方案.doc

PAGE  PAGE 16 2014级国际经济与贸易专业人才培养方案 专业名称 国际经济与贸易 专业代码 620303 招生对象 普通高中毕业生、中职（专）毕业生和职高毕业生。 学制与学历 三年（实行弹性学制） 专科 就业面向 广东外贸类企业或者广东企业外贸岗位 培养目标与规格 一、培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好职业素养和创新能力，掌握较宽的知识面和扎实的经济理论，较系统地掌握国际贸易的基本理论及相关业务技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作，能主动适应产业转型升级和企业技术创新需要，具备可持续发展能力的高端技能型人才。 二、培养规格 （一）专业能力 1．职业基本能力 1）．有良好的思想政治素质、行为规范。 2）．较强的口头和书面表达能力、人际沟通能力， 3）．较强的计划组织协调能力、团队协作能力 ２．职业核心能力 1）.具备外贸业务员、外贸跟单员、外贸单证员的能力。 2）．能够进行国际经济贸易涉及报关、报检业务操作能力。 （二）方法能力 自主学习能力； 职业规划能力； 获取新知识与信息搜集能力； 决策能力。 （三）社会能力 具有良好的思想品德、法制观念和职业道德，具有吃苦耐劳精神； 具有爱岗敬业、诚实守信、务实勤奋、谦虚好学的品质； 具有较强的现场管理和组织能力，能较好地处理公共关系； 具有健康的体魄和健全的人格，形成良好的行为习惯； 具有较强的劳动组织能力、集体意识和社会责任心； 具有与人沟通合作的团队协助能力； 具有很强的时间观念。 毕业标准 （一）本专业学生必须修满120学分，其中必修课95学分，限选课14学分，任选课3学分和综合素质教育课8学分 (含达到《国家学生体质健康标准》的要求)； （二）取得本专业教学计划规定的职业资格（岗位技能）证书； （三）参加半年以上顶岗实习并取得合格成绩。 职业证书 国际经济与贸易专业学生可以获得的相关职业资格证书如表1所示。 表1 国际经济与贸易专业相关职业资格证书 序号职业资格（证书）名称发证单位等级1报关员国家海关总署高级2单证员商务部或者劳动部高级 课程体系设计 （一）岗位→能力→课程 通过对国际经济与贸易专业典型职业岗位工作的主要职责、具体任务、工作流程、工作对象、工作方法、使用工具、劳动组织方式、与其它任务的关系、所需的知识与能力等方面的分析，明确岗位职业能力，进行能力的组合或分解；以工作过程为参照系，基于认知规律和职业成长规律，开发国际经济与贸易主要课程，如表2所示。 表2 国际经济与贸易专业“岗位→能力→课程”表 职业岗位能力要求课程名称外贸业务员贸易磋商能力 外贸业务操作能力 制作外贸单据能力 商检仲裁索赔的处理能力 进行电子商务贸易能力国际结算操作 进出口业务操作报关员进出口货物报关操作能力 关税计算能力 报关单填制操作能力报关员考证外贸单证员与客户沟通能力 处理外贸询盘、发盘能力 贸易合同及信用证申请书填写能力 制作单据能力 填制报关、报检单据能力 处理收付汇业务能力 处理索赔业务能力国际单证操作 外贸英语函电 （二）专业核心课程简介 本专业核心课程简介如表3所示。 表3-1 国际结算操作课程简介 课程名称国际结算操作72学时理论36学时、实践36学时教学目标1．专业能力目标： １）．学生能够掌握国际结算业务的基本处理规范 ２）．熟悉汇款、托收、信用证等结算知识和业务操作流程 2．方法能力目标： 1）．自主学习能力； 2)．职业规划能力； 3)．获取新知识与信息搜集能力； 4)．决策能力。 3．社会能力目标： １）．具有良好的思想品德、法制观念和职业道德，具有吃苦耐劳精神； ２）．具有较强的现场管理和组织能力，能较好地处理公共关系； ３）．具有健康的体魄和健全的人格，形成良好的行为习惯； ４）．具有较强的劳动组织能力、集体意识和社会责任心； ５）．具有与人沟通合作的团队协助能力； ６）．具有很强的时间观念。教学内容项目名称主要教学内容电汇业务电汇业务操作票汇业务票汇业务操作信用证业务信用证业务操作教学方法建议 专业核心课程主要采用项目课程设计的思路，努力以典型服务为载体，实施跨任务教学，融合理论知识与实践知识，以更好地培养学生的综合职业能力。以学生为中心，以项目活动为载体，按理论与实践一体化的要求组织教学，在教学过程中教师可根据学生的特点，激发学生的学习兴趣；实行合作教学、任务驱动、项目导向等多