3.6数列综合应用.docVIP

3．6 数列的综合应用 一、数列综合题的四种类型 数列与其它章节的综合题：数列综合题，包括数列知识和指数函数、对数函数、不等式的知识综合起来，另外，数列知识在复数、三角函数、解析几何等部份也有文泛的应用。 数列的探索性问题：探索性问题是高考的热点，常在数列解答题中出现，探索性问题对分析问题、解决问题的能力有较高的要求。 等差数列和等比数列的综合问题。 数列的实际应用：现实生活中涉及到银行利率、企业投金、产品利润、人口增长、工作效率、图形面积、曲线长度等实际问题，常常考虑用数列的知识来加以解决. 解数列应用题，一般要经历：设——列——解——答四个环节。 二、例题选讲 1．数列与其它章节知识的综合应用 例1、已知二次函数的图象的顶点坐标为，且 ⑴求函数的表达式。 ⑵数列，，若对任意的实数都满足，其中是定义在实数集上的一个函数，求数列，的通项公式。 ⑶设圆，若圆Cn与圆Cn+1外切，是各项都是正数的等比数列，记Sn是前n个圆的面积之和，求Sn的值。 解： ，所以 记的公比为,则 例2 (P102考例3)已知成公比为2的等比数列(也成等比数列. 求的值. 解：∵α,β,γ成公比为2的等比数列，∴β=2α，γ=4α ∵sinα,sinβ,sinγ成等比数列 当cosα=1时，sinα=0,与等比数列的首项不为零，故cosα=1应舍去， 练习：在平面直角坐标系中，设向量且，数列 分别是等差数列和等比数列，求证：四边形ABCD是平行四边形. 证明； ∵是等差数列， 等比数列，显然q≠1, ,∴四边形ABCD是平行四边形 2．数列的实际问题 例3[P103考例6] （2005年春季上海，20）某市2004年底有住房面积1200万平方米，计划从2005年起，每年拆除20万平方米的旧住房.假定该市每年新建住房面积是上年年底住房面积的5%. （1）分别求2005年底和2006年底的住房面积； （2）求2024年底的住房面积.（计算结果以万平方米为单位，且精确到0.01） 剖析：本题实质是一个等比数列的求和问题. 解:（1）2005年底的住房面积为 1200（1+5%）－20=1240（万平方米）， 2006年底的住房面积为 1200（1+5%）2－20（1+5%）－20=1282（万平方米）， ∴2005年底的住房面积为1240万平方米，2006年底的住房面积为1282万平方米. （2）2024年底的住房面积为 1200（1+5%）20－20（1+5%）19－20（1+5%）18－…－20（1+5%）－20 =1200（1+5%）20－20× ≈2522.64（万平方米）， ∴2024年底的住房面积约为2522.64万平方米. 评述：应用题应先建立数学模型，再用数学知识解决，然后回到实际问题，给出答案. 练：2002年底某县的绿化面积占全县总面积的40%,从2003年开始,计划每年将非绿化面积的8%绿化,由于修路和盖房等用地,原有绿化面积的2%被非绿化. ⑴设该县的总面积为1,2002年底绿化面积为经过n年绿化的面积为,试用表示. ⑵求数列的第n+1项 ⑶至少需要多少年的努力,才能使绿化率超过60%.(lg2=0.3010,lg3=0.4771) 解:⑴设现有非绿化面积为，经过n年后非绿化面积为，则 则 ⑵ 故数列是公比为，首项为的等比数列，故 ⑶ 至少需要7年，绿化率才能超过60%. 3.数阵 近年来，与数阵（表）有关的高考试题频频出现，此类问题对大多数的学生来说，，由于背景较新，所涉及的知识为数列综合知识，故有一定的难度. ⑴给出数阵,解决问题 例4.(04北京春季) 下表给出一个“等差数阵”： 47（ ）（ ）（ ）……712（ ）（ ）（ ）……（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）……（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）…………………………………………………… 其中每行、每列都是等差数列，表示位于第i行第j列的数. （1）写出的值； （2）写出的计算公式； （3）证明：正整数N在该等差数阵中的充要条件是2N+1可以分解成两个不是1的正整数之积. 解：（1） （2）该等差数阵的第一行是首项为4，公差为3的等差数列； ； 第二行是首项为7，公差为5的等差数列：；…… 第i行是首项为，公差为的等差数列，因此， （3）必要性：若N在该等差数阵中，则存在正整数i，j使得，从而 即正整数2N+1可以分解成两个不是1的正整数之积. 充分性：若2N+1可以分解成两个不是1的正整数之积，由于2N+1是奇数，则它必为两个不是