FINAL_入党启蒙教育活动方案.docVIP

学生工作项目方案 一、项目基本信息 1、项目名称：新生入党启蒙教育 2、项目等级： 2级 3、项目类型：理想信念教育类 3、项目举办单位： 嵌入式系统工程系 4、项目协助单位： 5、项目举办时间（开始与结束）：2010.9.30 2010.10.15 6、项目举办的场所：各班自习教室、A1-306 7、项目举办所需要的环境支持（包括设备、人力、财力等）： 多媒体设备 奖状及证书 工作人员：15人 8、项目参加对象：2010级电子信息工程嵌入系本、专科全体学生 二、项目的地位与作用 本次活动基于TOPCARES-CDIO教育教学理念，是我系坚持贯彻教育教学理念改革，认真推广我系“发现”主导教育思想的重要体现。其目的是通过本次活动让新生了解党的历史，深刻了解党的先进性，以及入党的程序等各方面的知识。从而培养同学们艰苦奋斗、无私奉献、拼搏进取的精神品质。金秋十月，祖国母亲将迎来她61岁华诞。在这一个甲子又一年的历程里，中国共产党领导全国人民建设富强，民主，文明的社会主义现代化国家。在这个特殊的日子里特举行本次入党启蒙教育团日活动，大力宣扬党艰苦奋斗、无私奉献、拼搏进取的精神品质。号召同学们以党员的行为准则在日常生活规范和学风建设上要求自己，投身到祖国的现代化事业当中！ 三、项目开展目标和任务 （一）项目开展目标 1、项目开展目标的总体概括： 新生通过查阅资料了解党的历史，学习党的精神，然后以PPT的形式表达自己对党先进性的感悟，将外在的知识内化为内在的品质，引导学生以一名党员的标准来规范自己的行为习惯。 2、项目开展目标列表 目标内容具体目标理论知识1．完善自主学习的知识架构2．了解党的历史、党的先进性3．了解入党的程序及要求专业技能1．提高同学们自主学习的能力2．提高同学们的人际交往能力和语言表达能力3．提高同学们的团队合作和沟通的能力4. 提高同学们PowerPoint软件操作技能职业道德1．加强同学的学风建设与日常生活行为规范2．增强纪律意识，能自觉遵守学校制度3．培养同学们艰苦奋斗、无私奉献、拼搏进取的精神品质  （二）项目培养能力体系 TOPCARES（1级能力指标）TOPCARES（2级能力指标）TOPCARES（3级能力指标）项目培养能力指标1 Open minded and innovation 开放式思维与创新1.1系统思维1.1.1确定主次与重点对系统各项性能指标进行排序，确定优化顺序1.1.2解决问题时的妥协、判断和平衡对系统各项性能指标进行平衡优化2 Personal and professional skills个人职业能力2.1信息处理能力2.1.1基本信息处理能力文档处理能力（文字录入、Word、PPT、和Excel等） 查询相关资料，综合分析所获得的信息，从中提练出有用的信息，用以解决实际应用问题2.1.2信息再加工能力2.2时间和资源的管理能力2.2.1讨论任务安排的主次合理安排项目进度2.2.2解释任务的重要性和/或紧迫性找出项目设计的重点和难点2.2.3解释有效地执行任务合理分工协作完成项目设计任务3 Communication and teamwork 沟通表达与团队合作3.1交流能力3.1.1交流的策略学习技巧，团队合作精神，沟通能力3.1.2书面的交流技术文档写作能力 能够撰写项目报告（含图表）3.1.3口头表达和人际交流能够用适当的语言、风格、时间和流程准备报告和相应的支持媒介 能有效回答问题 能够通过书面报告和PPT等，进行公开答辩3.2团队工作3.2.1组建有效的团队自行组建3-5人项目设计团队3.2.2团队工作运行计划、组织、领导、控制3.2.3团队成长和演变适时调整团队分工3.2.4领导能力选举组长，领导团队进行项目设计4 Attitude and manner 态度与习惯4.1个体性态度与习惯4.1.1学习、生活态度与习惯4.2社会性态度与习惯4.2.1对党的态度与习惯对党的尊重与热爱精神5 Responsibility 责任感5.1对自我的责任感5.1.1对自我价值实现的责任正确认识人生价值的自我实现5.2对社会的责任感5.2.1遵纪守法具有法律常识知识5.2.2追求知识与真理对知识和真理的不懈追求的精神6Ethical values价值观6.1职业价值观6.1.1个人服从组织个人服从组织6.1.2个人与团队共同成长个人与团队共