粤教版7年级下册思想品德复习提纲自己整理.doc

PAGE  PAGE 4 粤教版七年级下册思想品德复习提纲 第五单元 珍爱生命 5.1 珍爱生命 1．为什么说生命需要彼此尊重？ （1）人类来自于大自然，是生物进化的结果。 （2）每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命互相依存、相依为命，人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处，保护生态环境良好的世界。 2.为什么要珍爱生命？ 每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的，人生短暂，我们要让有限的生命焕发光彩，努力提升生命的价值。 3.我们应该怎样珍爱生命，善待生命呢？ （1）正确认识人与自然的关系（2）珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责 （3）善待其他生命 5.2 男生女生 1.男女生的正常交往有什么意义？ （1）男生女生的正常交往有益于我们的身心健康发展。 （2）男生女生的正常交往有益于形成团结上进的班集体。 （3）男生女生建立在友谊基础上的正常交往，给我们的学习和生活带来快乐、美好的感受。 2、男生女生交往的恰当方式是什么？ （1）言行适当，自然大方 （2）互相尊重，平等待人（3）自爱自重，珍惜自己。 5.3 友谊相伴 1．怎样选择朋友？ （1）交朋友先看对方的人品。（2）志同道合往往成为朋友的重要因素。 （3）选择朋友也可以“五湖四海”，取长补短，互勉共进。 2、朋友的相处之道是什么？ （1）互相尊重和信任（2）互相关心和帮助（3）互相宽容和谅解 （4）互相真诚与坦率（5）朋友间的互助要有限度，讲原则。 第六单元 自强不息 6.1 直面挫折 1、为什么说挫折无法避免？ 在现实生活中，由于自然灾害或社会、个人条件限制等原因，人们随时都可能会遇到大小、轻重不同的挫折。 2、挫折和逆境对人有什么影响？ 挫折和逆境对人的影响具有两重性（1）会给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦。（2）也能使我们经受考验，得到锻炼，成为迈向成功的转折点。 3、面对挫折的不同态度是什么？ （1）消极态度：因爱挫折而陷入焦虑不安、悲观失望的情绪中不能自拔，甚至自暴自弃。 （2）积极态度：面对挫折冷静思考，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠，最终走出困境，成为生活的强者。 4、应对挫折的方法有哪些？ （1）冷静对待（2）自我疏导（3）请求帮助（4）心理换位（5）精神升华。 6.2 磨砺意志 1、意志的重要性是什么？ （1）意志是人的重要的个性心理品质。 （2）坚强的意志是成功的保证。　 2、怎样才能培养和锻炼自己的意志？ （1）明确提出锻炼意志的任务； （2）培养良好的行为习惯； （3）培养自我控制、自我调节的能力；（4）持之以恒，善始善终。 6.3 自立自强 1、什么是自立？ 自立就是自己的事情自己干。 2、什么是自强？ 自强就是自力更生、奋发图强；意味着在困难面前知难而进，顽强拼搏。 3、为什么要自立自强？ （1）古往今来，成就伟大事业的人，都是自立自强的人。 （2）一个人只有自立，才能走向自强。 （3）自强不息是人生应有的昂扬向上的精神状态。 （4）是中华文明得以延绵千载、生生不息的精神动力。 4、怎样学会自立？（1）克服依赖心理 （2）学会管理和安排自己生活。 5、怎样克服依赖心理？（1）要培养自信心（2）要发现自己的才能（3）要有意识地向独立性强的同学学习。 6、怎样培养自强精神？ （1）志存高远（2）勇于面对困难，做生活的强者（3）在磨砺意志中自强进取。 第七单元 法律护我 7.1 特殊保护 1、什么是法律？ 法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。 2、法律的三个显著特征是什么？ 第一，法律是由国家制定或认可的；第二，法律是靠国家强制力保证实施的； 第三，法律对全体社会成员具有普遍的约束力。 3、为什么要对未成年人给予特殊保护呢？ （1）未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护的能力，是个人权益容易受到侵害的群体。 （2）家庭、学校、社会都存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。 （3）为了预防和减少未成年人犯罪。 4、两部专门保护未成年人的法律是什么？ （1）《中华人民共和国未成年人保护法》（这是我国第一部保护未成年人身心健康、保障未成年人合法权益的专门法律）（2）《预防未成年人犯罪法》 7.2 处处保护 1、家庭保护的基本内容是什么？ ①家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务②尊重、教育和引导未成年人 2、家庭保护的要求是什么？ ①不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人和残疾未成年人； ②不得使在校接受义务教育的未成年人辍学； ③不得允许或迫使未成年人结婚和订婚等。 3、学校保护的基