11.1全等三角形的判定[SSS]课件[上课].pptVIP

三角形的全等判定;知识回顾;A; 与 满足上述六个条件中的一部分是否能保证 与 全等呢？;;6cm;三个条件呢？;结论: 三个角对应相等的三角形 不一定全等;三边相等的两个三角形会全等吗？;结论;;例2 如图，△ABC是一个钢架，AB=AC， AD是连接点A与BC中点D的支架. 求证：△ABD≌△ACD.;归纳：;温故知新;已知∠AOB（如图），用直尺和圆规 作∠A’O’B’, 使∠A’O’B’= ∠AOB 。; 工人师傅常用角尺平分一个任意角. 做法如下：如图，AOB是一个任意角，在边OA，OB上分别取OM=ON，移动角尺，使角尺两边相同的刻度分别与M，N重合. 过角尺顶点C的射线OC便是AOB的平分线.为什么？;例3、已知∠BAC（如图），用直尺和圆规 作∠BAC的平分线AD，并说出该作法正 确的理由。;三角形的稳定性举例;; 如图，AB=AC，AE=AD，BD=CE，求证：△AEB ≌ △ ADC。;C;;??习1：如图，AB＝AC，BD＝CD，BH＝CH，图中有几组全等的三角形？它们全等的条件是什么？;(2)如图，D、F是线段BC上的两点， AB=CE，AF=DE，要使△ABF≌△ECD ， 还需要条件 .;;; 已知:如图，AB=AC,DB=DC, 请说明∠B =∠C成立的理由;已知: 如图, 四边形ABCD中，AD=CB,AB=CD 求证： ∠A＝ ∠C。;已知：AC=AD,BC=BD, 求证：AB是∠DAC的平分线.;练习3、如图，在四边形ABCD中, AB=CD,  AD=CB, 求证：∠ A= ∠ C. ;;;;解：;;;;;如图所示（1），AB=CD,AD=BC,O为AC的中点，过O点的直线分别与AD，BC相交于M，N，那么∠1和∠2有什么关系？请证明，将过O点的直线旋转至图（2）（3）的位置时，其他条件不变，那么图（1）中的∠1和∠2的关系还成立吗?请证明。;;小 结;课堂小结; 小明做了一个如图所示的风筝，他想去验证∠BAC与∠DAC是否相等，但手头却只有一把足够长的尺子。你能帮助他想个方法吗？说明你这样做的理由。;探索与思考; 取出若干根的木条，把它们分别做成三角形和四边形框架，并拉动它们。; 四边形不具有稳定性，你能想出什么方法 让它们的形状不发生改变吗？ ;