苏教版六语(上)第5单元自我评价(有答案).doc

PAGE  PAGE 5 第五单元自我评价 【识字·写字】 拼一拼，写一写。       Yín sòng cuī huǐ yū huí xiū sè xuàn rǎn gōu lè     Duàn zhù fán zhí bá shè xùn jí 下面几组词语中，加点字的读音完全相同的是（ ） 挑逗 挑战 挑起门帘 挑衅 挑拨离间 B.结晶 结实 结束 结实 打结C.埋葬 埋没 埋怨 活埋 D.一年半载 载入史册 连载 载歌载舞 E.飞来横祸 骄横跋扈 横财 横行霸道 【阅读·积累】 根据要求写词语。 按要求写成语。 表现刻苦学习的成语：_________________________________________________________ 表现有学问，有才华的成语：___________________________________________________ ，绘秋天景象的成语：_________________________________________________________ 写出符合要求的词语。 表示“走”的词语：___________________________________________________________ 表示“说”的词语：___________________________________________________________ 照样子，写成语。 地动山摇（含有近义词）：__________________________________________________________ 水平如镜（用上比喻）：___________________________________________________________ 想一想，填一填。 这株柳树没有____________________，也没有________________，而是____________________与生存环境抗争，以_________________和______________________生存下来，终于造成了高原上的_______________________________________。命运给予它的几乎__________________________，它却在______________________。“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”这句话不仅仅写柳树，也在写人，这句话给我们的启示是_________________________________________。 在天底下，____________，而____________。四面______________，平地______________，小丘____________。羊群__________，____________，走在哪里都像______________________。那些小丘的线条是____________，就像只用_____________。这种境界，既_____________，又_______________，既愿_______________，又想__________。在这种境界里，连______________________，好像______________________。 麋鹿是鹿的一种。它的外形很奇特：角似_____________，面似_____________，蹄似____________，尾似_____________，所以又被称作“__________”。我国古代小说《 》中把它当作__________的坐骑。 阅读理解。 （一） 我家乡的灞河以柳树____________，历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。是的，家乡灞河边的柳树却有让我自豪的历史了，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情。然而 家乡灞河边的柳树却极易生长 随手折一条柳枝插下去 就发芽 就生长 三两年便成为一株_________、__________的柳树了 ________的柳絮飘落到沙滩上 便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛 青海高原上的这一株柳树 为生存生命却要付出怎样难以想象的____________的努力 同是一种柳树 生活的道路和命运相差何远。 在选文中横线上填入合