苏玉杰和其国学兴趣班班课程简介.doc

苏玉杰老师及其趣味语文等特训课程简介 苏玉杰老师，陕西师范大学文学硕士，首都师范大学教育学博士，曾先后在西安高新一中、北京八中、北京市教科院从事语文教学教研工作。 苏老师趣味语文特训课程等涵盖内容有： ☆语言基础☆语言的韵味在于品——如同品茶，或许不在于多而在于精妙而又绵长深远！ ☆国学素养☆国学文化涵盖了中华民族数千年的的智慧，涉及教育学、政治经济学、历史哲学、自然科学以及经传文学等学科，包罗万象，不能尽举！一个合格的国人首先就应该具备最基本的国学素养！ ☆时事解读☆高素质的学生首先是关注时事的学生——以此来展示您的优秀！ ☆文学鉴赏☆欣赏文学作品，能有自己的情感体验，领悟作品的内涵。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富有表现力的语言。苏老师精妙阅读方法：问脉寻经、敲骨吸髓、见缝寻针、顺藤摸瓜…… ☆信息阅读☆未来的竞争就是信息力的竞争，信息力首先就是快速高效准确地提取信息的阅读能力，苏老师的钻木取火等法可以助你一臂之力！ ☆真情表达☆敢说话，说真话，话说好——苏老师写作课堂的始终如一的要求 多样化地表达对生活的热爱和追求，绝非只一种作文的方式，苏老师将引领同学在课堂上探讨切磋交流并一起提高。 苏老师现还被受聘为首都师范大学国学教育研究中心副研究员，首都图书馆国学公益讲座特聘专家，中国国学文化传播研究学会理事会常务理事等。 ＊＊苏老师国学兴趣班课程简介 ★★国学原典诵读 选取最经典语句语段领读诵读并精讲要义以汲取其精髓,提升学生国学素养。 ★★国学故人故事 荟萃相关国学故人故事之最能激励后学者进行文化解读，以感染熏陶并提升学生人格魅力。 ★★国学与语文教材 引领学生探讨国学并回归语文课堂，让国学知识丰富并提升语文课堂魅力和内涵。 ★★国学与日常生活 引导学生发现日常生活中国学的影响，让学生学国学日常化、普遍化，并倡导日常生活国学化。 ★★国学与当代表达 建立国学与当代表达素养的联系，从而丰富并完善学生个性化、独特性的国学素养完美体现式表达。 ＊＊苏老师国学兴趣班课程涵盖内容 ★★国学之历史知识部分 （一）史家与史学名著 千古兴亡多少事，不尽长江滚滚流，是他们的如椽巨笔，照彻历史的幽深，令我们得以重返当年，追逐时代的罡风。 （二）史学思想和观点 直书不隐，实录无欺，此之谓良史。 （三）古代帝王 他们，曾经站在历史的风口浪尖，睥睨天下，唯我独尊，翻云覆雨间便搅动乾坤。 （四）重臣名相 一人之下，万人之上，挽狂澜于即倒，扶大厦之将倾，他们是险恶朝堂的中流砥柱，成就君王的不世霸业，也成就自己的不世奇功。 （五）政治制度和措施 历史的面目，是一代又一代制度造就的，没有规矩，何以成方圆？ （六）文化交流 远涉重洋，凿空大漠，九死一生，百折不悔。美人出塞，千载琵琶幽怨多；壮士蹈海，仰天一笑泪光寒。 （七）考古发现 拂去历史的尘埃，昭示掩埋的真相，唤醒沉睡的记忆，我们离祖先愈近，我们愈能看清自己。 （八）金石学 那是刀刻火炼出的文字，在玄石青铜上闪烁着旷古的幽光，纵然漫汗难识，却是祖先留给我们最初的启迪。 （九）历史事件 每一处历史的转折，必会有重大事件发生，便如一枚枚钉子，牢牢钉在历史的脊梁上，永难磨灭。 （十）地理学 大禹迹，九州一，五岳擎天，四海维地，从此我们有了中国。 （十一）避讳学 避讳源于敬畏，因敬爱而不愿说，因畏惧而不敢说，久而久之，不说也成了一门学问。 ★★国学之文学常识部分 （一）文学家 他们是站在文字巅峰的人，不是帝王，却足以傲视古今。历史因有他们而鲜活灵动，他们与文字一起永生不朽。 （二）文学流派 文字亦有江湖，开宗立派者比的不是长拳短术，而是掩映多姿的文采风流。 （三）文论知识 诗有诗眼，文有文心，词章曲律，各得其法。 （四）诗文总集 它们是汪洋大海上的巨型方舟，载尽一代之诗文，让历史得以保全丰盈的血肉。 （五）少数民族诗作 在篝火下吟唱，在马背上放歌，清冽如冰川之水，雄壮若草原之鹰。 （六）小说戏曲 说不尽的风云事，诉不尽的生死情，流不尽的英雄血，书不尽的恩仇录。 （七）文学体裁 骚幽赋丽文跌荡，诗庄词媚曲缠绵。春光秋色，各擅胜场。 （八）文字音韵 有一种文字，写出来就是画，是画中之谜，谜中之画。有一种语言，说出来就是诗，是诗中之乐，乐中之诗。 （九）古籍常识 脱却了竹简木牍的束缚，在纸墨的白山黑水间徜徉。经史子集，百川争流，终汇为浩浩大典，蓄满七阁四库。 （十）必背诗文名篇 今天的明月，曾照亮张若虚的夜。那令白居易泪湿衣襟的琵琶声，犹回响在耳边。兰亭易访，桃源难寻，滕王阁前观秋水，岳阳楼上忆春风。且尽杯中酒，为君高唱正气歌。 （十一）诗词名句 有些诗句一吟出，便成铭心刻骨，永志不忘，只因为它们本就长在我们心里。 （