苏教版小学语文2年级下册学习目标体系.doc

苏教版小学语文二年级下册导学目标体系 培养良好的学习习惯（四） 学习目标： 1、仔细观察课本插图或者教学挂图，了解勤查字典的重要性和应具备的态度，复习巩固已学过的查字典的方法，养成勤查字典的学习习惯。 2、仔细观察课本插图或者教学挂图，了解主动识字的意义和应具备的态度，了解主动识字的途径，养成主动识字的良好习惯。 3、通过观察和训练，认识到勤查字典和主动识字对现在学习和今后的发展都有和重要的一样，养成良好的学习习惯。 　《识字1》 学习目标： 1、学会本课9个生字“饺、拜、扫、墓、踏、端、团、圆、饼”，其小田字格上的1个生字只识不认，认识“手字旁”，并能把生字写规范、美观。 2、能正确、流利有感情地朗读词串。 3、理解由生字组成的词语“踏青、扫墓、团圆”。 4、初步了解一些传统节日及民间风俗习惯。 5、能仿照课文写节日词??。 《识字2》 学习目标： 1、学会本课生字“碧、影、峰、架、鼻、骆、驼、廊”，能正确、规范地书写。 2、理解由生字组成的词语“碧水、秀峰、骆驼、象鼻、笔架、画廊”。 3、正确、流利、有感情地朗读词语。4、认真观察图画，能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来，凭借图画和学生的生 活经验理解词语。5.、了解桂林的美丽景色以及有关的民族风情。 6、根据书上的插图，会用完整、优美的句子写话。 《识字3》 学习目标： 学会本课9个生字“柏、杨、柳 、椅、秧、篮、茶、菠、萝”，并能写规范、美观。 能正确、流利地朗读词串。 认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画理解词语。 借助图画感知古今文字的发展演变，对形近偏旁比较，养成识字兴趣，提高识记汉字的能力。 《识字4》 学习目标： 1、? 正确认识四个“目、日、氵、冫”象形字。 2、? 正确认读十二个词语并理解意思。 3、? 能正确书写三个生字“晒、瞄、冻”。 4、? 借助文中相关汉字，掌握本课四个偏旁所代表的意思，从而正确区分这四个偏旁的字。 5、? 在本课汉字的启发下，试着总结一些形声字的形旁。 《练习1》 学习目标： 1．学习部首查字法，掌握根据不同情况提取部首的方法。　　　2．养成遇到不认识、不理解的字词能通过查字典来解决的习惯。　　　3．养成勤查字典、主动识字的好习惯。 4．熟记四个成语，并有感情地朗读背诵，能运用四个成语。 5．练习书写横画比较多的字“拜、瞄、鼻”。 6 养成良好的说话姿势，明白不同场合不同人物不同的说话姿势。 1、《古诗两首》 《春雨》 学习目标： 1、学会本课生字“乃、随、潜、润、细”，知道这些字在诗句中的意思；并能写规范、美观。 2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。 3、能用自己的话说说诗句的意思。 4、感受作者热爱春天、热爱大自然的思想感情。 5、收集其他描写春天的诗句，并读一读，背一背。 《春晓》 学习目标： 1、学会“晓、眠”两个生字，巩固左右结构的字的书写规律；绿色线条内的字只认不写，掌握多音字“觉”。 2、正确流利地朗读和背诵古诗，能读出诗中的感情。 3、理解“晓、眠、觉”的意思，从整体上了解诗的大意。 4、在活动和对话中，体会诗人爱春惜春的感情，初步产生对古诗的喜爱之情。 2、《蚕姑娘》 学习目标： 1．学会本课的生字“蚕、姑、娘、桑、、旧、换、胖、盖、响”，并能把这些生字写规范、美观；理解词语“蚕卵”、“蚕床”、“蚕山”、“茧子”。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.学会把两句简单句合并成一句完整的长句子；积累“又（）又（）”的词语。　　　4．初步了解蚕的生长过程和形态变化，激发学生对昆虫的研究兴趣。 3、《月亮湾》 学习目标： 学会本课生字“湾、绕、缓、映、像、朝、烂、坡”，理解词语“倒映、灿烂”。 能在理解课文的基础上，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。?? 通过朗读体会、感受月亮湾村前村后的美丽景色，接受美育熏陶。 通过读讲课文，能够按照一定地方位顺序仿写写景片段。 通过朗读课文的优美句子，学会把句子写具体。 4、《快乐的节日》 学习目标： 学会本课生字“艳、巾、贺、爱、希、健、康、勇、敢、敬”，并能把生字写规范、美观。 能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、结合上下文和课文插图了解课文词句的意思，认识到少年儿童在祖国关怀下，生活无比幸福、快乐，小学生应奋发向上，长大以后为建设祖国贡献自己的力量。 4、能用完整、连贯的语言把自己参加的一项庆祝“六一”的活动说明白，再写成一段话。 《练习2》 学习目标： 学会独体字的部首查字法。 练习写好竖画多的字“巾、盖、端”。 熟记并了解描写春天的成语“百花盛开、争奇斗艳、五彩缤纷、色色俱全”。 创设轻松简朴的环境，以激活口语交际的氛围，学生都热情地把故事讲好。 5、《雨后》 学习目标