英语节活动方案 Word 97—2003 文档.doc

一、指导思想： 开展各色 HYPERLINK /fanwen/jieri/wanshengjie/ \t _blank 万圣节生动活泼、寓教于乐，寓学于乐的英语实践活动，让孩子在欢乐的气氛中感受西方文化；营造学校和谐师生、生生和谐人际关系氛围。 二、活动目的： 根据我校办学方向和创英语学科特色发展，联系西方传统节日 HYPERLINK /fanwen/jieri/wanshengjie/ \t _blank 万圣节开展一系列的英语活动，特举办本届校园英语节，通过活动使孩子初步了解关于万圣节的相关风俗，提高学生综合语言语用能力。 三、活动主题：Happy English, Happy Halloween！（快乐英语，欢万圣节） 四、活动时间：2012年10月15日到2011年11月1日（7周周一至9周周四） 五、活动内容：活动内容主要分为两大部分：文化秀、活动秀。具体为： A、文化秀 活动项目具体内容负责人（完成时间）大屏幕标语Happy English, Happy Halloween！ ——热烈祝贺我校第六届英语节开幕曹连文： 10月12日横幅悬挂内容同大屏幕，（悬挂地点同体育节悬挂处）曹连文：10月10日 服保：10月13日挂图秀 ? ?每个楼层悬挂万圣节的挂图，是学生更过了解万圣节文化，每幅图以中英文命名。每个楼层每个班级前悬挂一张。谷丽明：图片搜索； 10月8日 服保：悬挂； 10月12日万圣节文化视频观看网络搜索适合儿童观看的视频介绍（英文版） (10月15日中午午会课观看)杨贵华： 10月8日英语角布置关于万圣节的英语角布置。（10月22日（周一）放学后检查评比） HYPERLINK /fanwen/banzhuren/ \t _blank 班主任： 10月22日 HYPERLINK /banbao/heibanbao/ \t _blank 黑板报出一期关于万圣节的 HYPERLINK /banbao/heibanbao/ \t _blank 黑板报。正副 HYPERLINK /fanwen/banzhuren/ \t _blank 班主任： 节日期间万圣节节日文化教学1、英语组教师根据年级特征自行、特地编撰有关万圣节节日文化教学文本，进行探究课的教学。 2、要求有：PPT课件、（教学）教案、在探究课执教 3、教案作为本学期探究教案当月检查一起上交。英语组：节日期间万圣节特色班级册页制作1、英语组预先设计一套班级册页电子稿：英语组教师策划，美术教师设计），然后下发给各班。 2、每个班级根据册子框架和结合英语节所开展的活动，制作一本自己班级关于本届英语节的特色册子。 册页内容：（三大板块） ①About Halloween (文化大眼睛)：万圣节文化资料搜索；形式多样，图文并茂，正文文字4号字，字体自定 ②Fun time（精彩瞬间）:班级表演、活动、制作等的照片；4-6张 ③My feelings （七嘴八舌）：班级部分（不少于10个）学生活动感想、已经和建议等；形式可多样，字体及大小自定。 3、11月1日前各班上交电子册页。（陈红处） 4、汇集班级册，最终完成全校整合的一本可以翻阅的英语节节历的编辑和制作。 5、学校整册的大厅展示（11月4日前，即督导前） 温馨提示：班主任一定要及时跟进册子制作，否则最后上交时来不及。策划：陈红、曹连文、丁燕 设计：美术组；10/8 印刷：公司；11/2 摆放：服保；11/4 ?B活动秀 (一) DI Y制作： 活动项目具体内容负责人DI Y制作：（南瓜灯或者面具制作） 网上投票选出优胜者活动说明及日程： 1、10/15——10/21制作； 2、10/22，各个班级收齐，挑选3件作品送至美术组评选；其他建议布置教室； 3、10/22——10/23美术老师评选出20只优胜制作；（其他返还给班级，并评定其为入围奖） 4、10/23——10/24信息办老师将20只优胜制作分别拍照，发布于网上。 5、10/24——10/25，服务保障部门将优胜将作品悬挂于大厅。 6、10/23——10/28班主任组织学生在进行网上投票； 7、10/28——10/29前根据票数，信息办评出最佳人气南瓜灯/面具若干名。 ? 班主任 ? 美术组 信息办 ? ? ? ? ? 服务保障部? （二）欢乐万圣园 活动项目具体内容负责人及时间结点“Trick or treat”综艺活动 (5:00~6：00)活动说明： 1、将班级划分成两个相对独立的空间，一半进行“Trick or treat”活动。另一半空间进行和万圣节有关的综艺活动。正副班主任进入自己的班级，班主任负责组织和管