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风景这边独好--谈四年级下册第一单元备课心得 课程教育研究 Course Education Ressearch 2014年12月 下旬刊 教学·信息 很大的影响。绘画中的颜色搭配，景色选择，审美方式等在很大程度上影响着摄影教学中对摄影效果的理解和认识。摄影教学中提倡的拍摄角度等手法也或多或少来自绘画的启发。摄影同样对于绘画有着深远的影响。摄影作为一种图像传递和保存的手段能够起到了非常好的绘画作品传递的作用。摄影技术的出现，让绘画课堂上随时随地欣赏明画成为可能。另外摄影和摄影教学的兴起和发展对绘画及其教学也产生了不小的冲击。 2 摄影与绘画教学中存在的差异。 当然，摄影和绘画的这许多联系并不能证明摄影和绘画一样的，甚至不能说他们是一种艺术形式的两个分支。同样，摄影和绘画的教学之中也存在着很多不同。那么摄影和绘画的教学到底有哪些不同，笔者认为主要有一下三点： 一是对硬件的要求不同。摄影教学不同于绘画是一个对硬件要求很高的科目。在现实的教学当中，以学院派为例，往往就是因为学院提供的硬件设施（主要指相机）达不到要求而导致作品效果不够理想。而在绘画的教学中则不存在这样的问题。绘画对硬件的依赖较少，甚至中国古代有许多典故讲述画者以地为纸，以指为笔的故事。但摄影的教学绝不会出现这样的情况。因此，硬件上的要求是摄影教学和绘画教学中一个非常重要的不同。这个不同也导致了摄影在教学实施的过程中往往要花费更高的成本。 二是教学和学习所需要的时间长短不同。绘画教育往往从很小的时候就开始了，然而摄影的学习往往要等到人成年以后，教学也很少从孩童时代展开。这是因为，绘画相对于摄影是一种更需要在时间中打磨的艺术。绘画学习从幼时的启蒙学习到成年后的淬火锻造，往往要经过十数年甚至数十年的不断学习。所以绘画教育也就有着更长的周期。而摄影往往可以在几年之内实现速成。 三是教学中偏重的教学方式不同。绘画作为人类最古老的艺术形式之一，它的教学也形成较早。岁月更迭，时间的沉淀让绘画的教学比之摄影有更加丰富的教学手段。而摄影教学作为“后起之秀”，可谓站在巨人的肩膀上，它汲取了很多绘画教学中长处，教学中大量使用高科技手段，这也是摄影可以速成的原因之一。 3 摄影与绘画教学的融合 虽然摄影和绘画教学存在诸多的差异，但本质上将，摄影和绘画都是为了将现实物体的美以图像的形式表现出来。因此他们之间也有很多相似之处，利用好这些相似之处，可以让我们在摄影和绘画的教学当中更加切中要害。实现摄影和绘画教学的融合必然是为了摄影和绘画教学的大趋势。 首先，摄影与绘画教学都要重视实践。好的摄影作品和绘画作品都不是一蹴而就的，都需要经过不断实践的打磨和雕琢。在教学中，实践对于两者的重要性是一样。理论的讲解不能代替实践的作用。只有不断的拍摄、写生，才能出现好的作品。其次，摄影与绘画教学对审美的认识是相互交融的。在教学中，教会学员正确的审美观念往往更加重要。在对美的审视上，摄影和绘画的教学可谓不分彼此，是一个相互融合的整体。最后，摄影与绘画的教学要在差异中寻找融合。两种相近的艺术形式，他们的差异往往就是他们需要融合和交流的地方，取长补短，求同存异才是摄影和绘画两种艺术教学中需要重点研究的方向。在教学中，我们不应该规避两者的差异，相反更应该尊重差异，寻找差异，这样才能更好地实现融合。 4 总结 摄影和绘画分别产生在不同的历史条件、环境、和背景之下，两者不可避免的存在差异。在教学中，只有找到这两者的差异，尊重它们的差异，研究它们的差异，才能即保证了他们各异的发展，又能相互融合，取长补短，共同发展。 参考文献： [1]王婷婷，试析摄影对绘画的影响，陕西师范大学，2011.05. [2]程平，论摄影和绘画的差异与融合，西安建筑科技大学学报，2007.09. [3]唐应山，绘画教学争论，艺术教育，2005.05. [4]傅强，独立学院摄影教学的现状与改革初探，科教导刊，2013.02. 风景这边独好 ——谈四年级下册第一单元备课心得 （厦门市江头中心小学 福建 厦门 361009） 【摘要】课前老老实实解读教材学会把课文读厚，并进行实实在在预习指导，做到学生能通过自己的努力在课前解决的就拿到课前解决。课中扎扎实实地用教材，快快乐乐小练笔。课后实实在在求拓展，勤勤恳恳学本领。 【关键词】四下 第一单元 备课 心得 【中图分类号】G622 【