第二章基因和染色体的关系doc.docVIP

 PAGE 10 教师：杨科勉学生填写时间2013.年级 必修二上课时间阶段：基础（√） 提高（） 强化（ ）课时计划共 次课 第 次课教学课题： 第二章 基因和染色体的关系教学目标：了解染色体、DNA以及基因的关系； 了解减数分裂和受精作用； 了解伴性遗传病的特点。教学重难点：重点：1.了解减数分裂和受精作用； 2.了解伴性遗传病的特点。 难点：1.减数分裂过程中染色体、DNA以及染色单体等关系； 2.减数分裂和有丝分裂的比较。 教 学 过 程一、知识点的梳理 1.精子的形成过程； 2.卵细胞的形成过程； 3.受精作用； 4.基因和染色体的关系； 5.伴性遗传以及常见的遗传病。　　 巩固及 课后作业 细胞的减数分裂练习 一 选择题 1．真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂和随机受精使后代（　　） A．增加发生基因自由组合的概率 B．继承双亲全部的遗传性状 C．从双亲各获得一半的DNA D．产生不同于双亲的基因组合 2．有丝分裂与减数分裂过程中均要发生的现象是（ ） ①DNA复制和有关蛋白质的合成 ②纺锤体的形成 ③同源染色体配对和分离 ④着丝点的分裂 ⑤非同源染色体的自由组合 ⑥同源染色体间的交叉互换 A．①②③ B．①②④ C．①③⑤ D．①②④⑥ 3．在受精作用过程中，体现受精实质的是 A．同类生物的精卵互相识别 B．精子的头部进入卵细胞 C．卵细胞增厚并形成受精膜 D．精子和卵细胞的细胞核互相融合 4．在减数第一次分裂过程中不出现的是 （ ） A． 同源染色体配对联会 B．同源染色体分离 C．非同源染色体的自由组合 D．着丝点一分为二 5．下列关于细胞周期的叙述，正确的是 （ ） A．成熟的生殖细胞产生后可立即进入下一个细胞周期 B．中心粒的倍增发生在前期 C．分裂间期进行DNA的复制和有关蛋白质的合成 D．生殖细胞形成，是在一个细胞周期内，细胞连续分裂两次 6．下列是某种雄性动物睾丸内正在分裂的四个细胞示意图，其中属于次级精母细胞的是 7．减数第二次分裂的主要特点（ ） A．同源染色体分离 B．染色体复制 C．同源染色体联会 D．着丝点分裂 8．下列叙述中，能确定是同源染色体的是 A．一条来自父方，一条来自母方的染色体　　　B．由一条染色体复制而成的两条染色体 C．在减数分裂过程中联会的两条染色体　　　　D．形状和大小一般相同的两条染色体 9．某动物精原细胞在减数分裂过程中形成了四个四分体，则其减数第二次分裂后期的次级精母细胞中染色体数、染色单体数和ＤＮＡ分子数依次为 A．４、８、４ B．4、0、4 C．８、１６、１６ D．８、０、８ 10．在形成卵细胞的减数分裂过程中，细胞质中的遗传物质的分配特点是 ①有规律地分配 ②随机分配 ③均等分配 ④不均等分配 ⑤交换分配 A．①③ B．②③ C．③⑤ D．②④ 11．下图为某二倍体生物细胞分裂某一时期示意图，据图判断 A．该时期有6条染色体，6个DNA分子 B．该时期可能为有丝分裂前期细胞图像 C．该时期已完成减数第一次分裂 D．该图可能为精细胞或卵细胞示意图 12．关于细胞分裂的说法，正确的是 A．真核细胞的分裂方式只包括两种：有丝分裂和减数分裂 B．有丝分裂分裂期可人为划分为：间期、前期、中期、后期、末期 C．减数分裂第一次分裂完成时，染色体数目与正常体细胞相比减半 D．人的成熟红细胞可以进行有丝分裂，蛙的红细胞能进行无丝分裂 13．现有某动物减数分裂过程中产生的一个极体，染色体数为M，DNA分子数为N个，且M不等于N，则该动物的一个初级卵母细胞中的染色体数和一个卵原细胞中的DNA分子数分别为 A．M和N B．M和2N C．2M和N D．2M和2N 14．下图为高等动物的细胞分裂示意图。下列叙述正确的是 （ ） A．图甲一定为次级精母细胞 B．图乙一定为初级精母细胞 C．图丙为次级卵母细胞或极体 D．图丙中的M、m为一对同源染色体 15．下面四幅图是来自于同一生物体