天津市宝坻区新安镇七年级英语下册 Module 4 Life in the future Unit 3 Language in use教案 （新版）外研版.docVIP

Unit 1 Everyone will study at home 课 题Unit 1 Everyone will study at home.教材分析 1、本课课型(Revision and application) 2、教材分析： 本单元为Module4的第三单元。本模块主要是训练学生运用本模块所学的语言结构与词汇以及综合提高听说读写能力。其中的Around the world 这一项教师可以再加入一些拓展知识或者要求学生课前做一些有关资料的查阅工作。在本单元的最后一项为Module task，它体现了“用英语做事情”这一基本教学目标，是全模块的教学有一个实用性的总结。 3、学生分析： 本班学生英语水平参差不齐，大多数学生对一般将来时有了基本的认识，能够运用一般将来时进行简单的对话交流及写作。但是有三分之一的学生的听、说、读、写方面存在较大困难，学习能力较低。在本单元的教学中，教师要根据每个同学的实际水平以及学习能力，提出不同的要求，既保持学生学习英语的兴趣，又能使每个学生在原有基础上得到不同程度的提高。 教 学 目 标 1）能听懂谈论未来的简单对话，能判断未来事实。 2）能用will表达自己对未来的想象。 3）能够正确朗读语音部分练习的音标以及单词。 知识掌握：能用will描述自己对未来的预测和想象，能用so表达较复杂的概念。 理解能力：能够听懂谈论未来的简短对话，能判断未来事实。 语言运用：能够与同学们运用will 和同学进行简短的对话交流。 逻辑思维：能够运用will表达对未来生活的想象，发表个人观点。 语 言 知 识 目 标功能语法能够正确运用will 进行一般将来时的运用。词汇语音语 言 技 能 目 标听能够将一般现在时的句子改为一般见来时。 能够对一般将来时的一般疑问句做出肯定及否定回答。 能够运用本模块所学的语言结构、词汇、听说读写技能、文化知识等完成真实的任务。说读写学习策略自学策略能够借助词汇图掌握单词，形成话题联想的习惯。合作学习策略能够在小组活动中积极与他人合作，互相帮助，共同完胜学习任务。文化意识了解未来生活会给我们带来的变化，让学生具有危机感。情感态度通过对未来的美好憧憬，培养学生乐观向上的精神。教学重点由will构成的一般将来时的句型结构。教学难点能用will表达自己对未来的预测和想象。教学媒体Handouts OHP教 学 方 法 ： For ml and interactive practice , task-based approach 教学过程教学过程： Step 1：Revision Give some pictures and sentences about the future to students. Let them watch and describe them. Step 2：Presention Language practice Every family will have a small plane. Teachers won’t use chalk on a blackboard. What will life be like in the future? Will schools be different in the future? Yes, they will. Step3:practice 1. Complete the questions about the future. Will students go (go)to school in the future? 1.___________(use)pens and paper? 2._____________(read)books? 3._______________(travel)by small planes 2.Work in pairs. Ask and answer the questions in Activity 1. Example: -Will students go to school in the future? -Yes ,they will./No ,they won’t. they’ll study at home. 3.Put the words in brackets in the correct place in the sentences. Example :They ‘ll have any jobs .(difficult) They