天津市宝坻区新安镇七年级英语下册 Module 5 Shopping Unit 2 You can buy everything on the Internet教学设计 （新版）外研版.docVIP

PAGE  PAGE 5 Unit 2 You can buy everything on the Internet 课 题Unit 2 You can buy everything on the Internet.教学分析 1、本课课型(Reading and writing ) 2、教材分析： Module 5 Shopping主要学习母亲节前夕购物的交际用语，谈论如何购物，能用有关购物的交际英语进行口头交际，并能阅读关于介绍不同购物方式的文章，能写出关于介绍网上购物利弊的短文，以及介绍如何在超市购物的文章，能灵活运用所学的购物用语询问价格，颜色和尺寸,能为学校的野餐活动写一份购物清单；第二单元的课文介绍了“网上购物”这一现代化购物方式及其利弊。随着网络时代的到来，“网上购物”日趋时尚，并以其便利的优势逐渐走进了千金万户，成为当今的主流消费方式之一。因此，学生对这个话题非常感兴趣，他们很想了解、分享网上购物的乐趣，同时也会对网上购物的风险表现出一定的担心和警惕。通过对课文的学习，学生要学会仿写关于事物利与弊的文章。教师可以根据学生的写作情况进行指导。 3、学生分析：通过对课文的学习，学生要学会仿写关于事物利与弊的文章。教师可以根据学生的写作情况进行指导，使学生熟悉此类文章的结构和相关词汇。学生在口头陈述与写作时，要学习按照合理的逻辑顺序陈述问题。  教 学 目 标, 语 言 知 识 目 标功能能写出事物利与弊的文章语法有关网路购物的一些词汇词汇基准目标： anyone, pay, post, safe ,shopping, way, one of ,almost, open , later , out , over , one day , one 选择目标：advantage , anything , anywhere , compare , product , receive , several , online 语音语 言 技 能 目 标听能阅读关于介绍不同购物方式的文章，能写出关于网上购物利与弊的短文以及介绍如何在超市购物的文章。说读写学习策略自学策略学会与同学合作，讨论问题合作学习策略积极与他人合作，共同完成学习任务文化意识培养学生购物的文化意识。情感态度培养学生对网购的正确认识，养成正确购物的习惯。教学重点网上购物的利与弊教学难点能按照逻辑顺序说明事物的利与弊。教学媒体Recorder, OHP, video 教 学 方 法： Top-down approach 教学过程Step 1 ：Revision 1) Show some pictures. 2) According to the information given and ask the students to answer What colour is it? What size do you take? How much is it? Step2 ： Warming up 1. Show some pictures. 2. Talk something about the pictures. 3. Introduce the new words. Step 3 ：Work in pairs Look at the title of the passage. Think about the questions about online shopping. Step 4：Read the passage and check (√ ) the true sentences. Step 5 ：Complete the passage with the words from the box. Step 6 ：Writing 1.Work in pairs . Complete the table. 2. Write sentences describing the advantages with first and second. First, you can shop at any time… Second, … 3. Now write sentences describing the disadvantages. Introduce the first disadvantages with but. But many people like going out… Step 7 ：Do some exercises。 作业布置 Write a short passage