理想天平与现实阶梯心理学视角下的社会分层与公平研究.PDFVIP

专题：心理学与社会治理 Psychology and Social Governance 理想天平与现实阶梯： 心理学视角下的社会分层与公平研究* 郭永玉1** 杨沈龙1** 胡小勇2 1 华中师范大学心理学院 青少年网络心理与行为教育部重点实验室 武汉 430079 2 西南大学心理学部 重庆 400715 摘要 社会公平是人类永恒的追求，也是贯穿于当代中国社会治理的核心价值理念。然而 当前社会存在严重的阶层差异与阶层固化现象，已在很大程度上制约了社会公平的实现。 对此，社会阶层心理学从社会客观现实、民众主观感受和心理干预策略几个方面出发，围 绕着社会分层阻碍社会公平的心理机制、不同阶层感知社会分层与公平的心理特点以及如 何增强阶层流动进而更好地促进社会公平这几个核心问题展开了研究。未来心理学视角下 的社会分层与社会公平研究应更加完善本土化的理论，运用多样化的研究方法，并且进一 步推进研究成果的应用，为社会治理实践服务。 关键词 社会分层，社会公平，社会阶层心理学，阶层固化 DOI 10.16418/j.issn.1000-3045.2017.02.002 社会公平是人类永恒的追求[1]，也是贯穿于当代中国社会治理的核心价值理念[2]。从 学术视角来看，社会公平是一个非常复杂的价值尺度，涉及权利的平等、分配的合理、机 会的均等、司法的公允等多方面内容[3,4]。它的核心内涵是强调在社会过程中“标准同一 性”[5]。当然普通民众心目中对社会公平的定位往往表现在一些更具象的层面[6]，而学者们 则普遍认为这些主观上的公平观念同样不容忽视[7]。例如人们常常用天平来表征公平[8]，尽 管这也许并不能很契合地反映公平的定义，但它却真实体现了民众对公平的构想。 *资助项目：国家社会科学 然而与此呈水平状的“理想天平”形成鲜明对比的，则是现实中普遍存在的垂直 基金重点项目（13AZD0 87） 的“阶梯关系”，即人和人之间是有等级之别的。社会科学习惯使用社会阶层（social **共同第一作者 class）来描述这种差别。总体来说，社会阶层是指在社会等级结构中处于不同地位的群 预出版日期：2016年11月21 日 体，这些群体之间不仅有客观的社会资源的差异，而且存在着主观上感知到的自身社会地 院刊 117 专题：心理学与社会治理 位的差异[9]。 psychology）作出了重要的补充解释。从心理学的视角来 当然，尽管不同社会阶层之间存在着主客观多方面 看，之所以高低阶层间存在着难以跨越的鸿沟，其中一个 的差异，但这一现象本身并不一定就意味着不公平，因 很重要的原因恰恰是分层本身——正是高低阶层本身具有 为绝对平等是不存在的，绝对平均主义也不是一个理想 的多方面因素的差异，导致了低阶层难以向上流动[23]。 的社