19.2.1矩形的性质28.doc

课题：19.2.1矩形的性质2 科目数学班级上课时间主备王社安年级八年级辅备【教学目标】知识与技能： 理解矩形的判定定理，能有理有据的推理证明，精练准确地书写表达． 过程与方法： 经历探索矩形的判定过程，培养实验探索能力．形成几何分析思路和方法． 情感态度与价值观： 注重推理能力的培养，会根据需要选择有关的结论证明．体会理论来自于实际的需要． 【重点难点】 重点：理解矩形的判定定理，培养分析思路． 难点：培养几何推理能力，形成分析思路． 自主学习 自学指导 自学课本95—96页回答下列问题 1．矩形有哪些识别方法？ 2．矩形与平行四边形有什么共同之处？有什么不同之处？ （二）预习检测 　下列各句判定矩形的说法是否正确？为什么？ ??? （1）有一个角是直角的四边形是矩形； ??? （2）有四个角是直角的四边形是矩形； ??? （3）四个角都相等的四边形是矩形； ?????（4）对角线相等的四边形是矩形； ?????（5）对角线相等且互相垂直的四边形是矩形； （6）对角线互相平分且相等的四边形是矩形； （7）对角线相等，且有一个角是直角的四边形是矩形； （8）一组邻边垂直，一组对边平行且相等的四边形是矩形； ??? （9）两组对边分别平行，且对角线相等的四边形是矩形． 二、交流展示 拓展应用 例 在矩形ABCD中，两条对角线交于点O， ∠AOD=1200，AB=4。求：①矩形对角线长；②BC边的长； 四、反馈达标 1．（选择）下列说法正确的是（ ）． （A）有一组对角是直角的四边形一定是矩形（B）有一组邻角是直角的四边形一定是矩形 （C）对角线互相平分的四边形是矩形 （D）对角互补的平行四边形是矩形 2．（1）有一组对角是直角的四边形一定是矩形。（ ） （2）有一组邻角是直角的四边形一定是矩形。（ ） （3）对角线互相平分的四边形是矩形。（ ） （4）对角互补的平行四边形是矩形。（ ） （5）有三个角是 是矩形，有一个角是 是矩形。 （6）两组对边分别平行，且对角线 的四边形是矩形。 3:（1）满足下列条件（ ）的四边形是矩形。 （A）有三个角相等 （B）有一个角是直角 （C）对角线相等且互相垂直 （D）对角线相等且互相平分 4:（1）已知：如图，在平行四边形ABCD中，E为CD中点，三角形ABE是等边三角形，求证：四边形ABCD是矩形。 5．工人师傅做铝合金窗框分下面三个步骤进行： ⑴ 先截出两对符合规格的铝合金窗料（如图①），使AB＝CD，EF＝GH； ⑵ 摆放成如图②的四边形，则这时窗框的形状是 形，根据的数学道理是： ； ⑶ 将直角尺靠紧窗框的一个角（如图③），调整窗框的边框，当直角尺的两条直角边与窗框无缝隙时（如图④），说明窗框合格，这时窗框是 形，根据的数学道理是： ； 6．已知：如图?，在△ABC中，∠C＝90°，?CD为中线，延长CD到点E，使得 DE＝CD．连结AE，BE，则四边形ACBE为矩形． 反思：