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第一课时 教学目标 1、用小数表示各个文具的价格，自然地引入小数。 2、初步理解小数的具体意义，体会小数与它所表示的实际的量的单位之间的联系，会认、读、写简单的小数。 3、可以引导学生将这些小数与以前学过的数比较，使他们发现小数都有小数点。 教学重点 结合购物的具体情境，初步理解小数的意义，会认、读、写简单小数。 教学内容 2~3页 教学过程 一、组织教学 二、新授 1、买文具 （1）铅笔0.50元 尺子1.06元 水彩笔16.85元 笔记本3.50元 钢笔8.00元 笔记本是 元 角,尺子是 元 角 分,铅笔是 元,水彩笔是 元 角 分,钢笔是 元。 （2）像3.50, 1.06, 16.85……这样的数,都是小数。 （3）16.85 读作：十六点八五 小数点 2、试一试 5元4角1分 5.41元 12元5角0分 12.5元 2元0角4分 2.04元 三、练一练 1、写一写，读一读。 2、统计教科书的价格，并与同伴说一说。 数学书 语文书 4.35元 4元3角5分 3、剪下附页中的图1做游戏。 例：3元8角5分 3.85元 …… 4、你知道吗? 早在1700多年前,我国著名数学家刘徽就在《九章算术》中运用了小数。 四、小结 五、课后反思 板书设计 铅笔0.50元 尺子1.06元 水彩笔16.85元 笔记本3.50元 钢笔8.00元 笔记本是 元 角,尺子是 元 角 分,铅笔是 元,水彩笔是 元 角 分,钢笔是 元。 像3.50, 1.06, 16.85……这样的数,都是小数。 16.85 读作：十六点八五 小数点