一年级二班班级发展规划2012.doc

PAGE  PAGE - 4 - 一年级四班2013--2015年班级发展规划 班主任 张应芳 一、指导思想： 遵循素质教育的规律，以我校“以人为本，求实创新、和谐发展”的办学理念为指导，以本班实际情况为基础，制定切实可行的班级三年发展规划。 二、总目标 创和谐校园 做儒雅少年 三、班风、班规： 班风：勤学求实 团结活泼 自主创新　温馨和谐 班规（十个好习惯）： 1.安全第一，学会保护自己。 2.尊敬老师，团结同学，遵守纪律。 3.上课认真听讲，课后按时完成作业，遇到问题，勤于动脑，想办法解决。 4. 说好普通话，写好规范字。 5. 强烈的责任心：做事情有责任心，认真负责，有始有终。 6. 诚实守信，言行一致，真诚待人。 7.文明, 礼让, 乐于助人，懂得尊重别人。 8.学会感恩。 9.环保卫生:干干净净每一天。 10.坚持每天读30分钟课外书 。 四、工作重点： 1.抓学生的日常行为规范.。 2.建设班风和学风，养成良好的学习习惯，形成良好的学习风气。 五、班级特色： 使班级书香四溢，让学生在一个个故事中、在一首首古诗中感受语言的优美，领悟文学的魅力，更重要的是让学生不知不觉中学会辨别真善美，知道如何爱自己、爱家人、爱学校、爱生活、爱祖国……知道在校如何做一个合格的小学生，在家如何做一个好孩子，在社会如何做一个好公民。从上学到现在，我利用午读的点滴时间教学生背《弟子规》；秋天到了，我教孩子背一系列的有关秋天的古诗，等学生已经烂熟于胸。除此之外，我充分利用《语文阅读》及《口语训练》，每个星期布置学生读；培养学生看课外书的好习惯，要求孩子每天在家读一个故事并讲给家长听。 六、分年级目标 一年级： 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。顺利实现幼儿园和小学接轨，帮助学生适应小学的节奏和比较紧张的学习生活。 二年级： 继续督促孩子养成正确的学习习惯、生活习惯和行为习惯，帮助孩子树立班集体荣誉感，让孩子在班上能和同学和谐相处，引导孩子每个星期至少为班集体做一件好事。教育学生争当班级小主人，有???班级服务的意识，主动承担班级事务。培养学生热爱班级，热爱学校的好作风。 三年级 继续完善“班级读书会”工作，创造更高层次的阅读氛围，其中以训练表达能力为主。培养积累习惯、记忆能力和理解能力。制订帮扶计划，实施“一对一”工程。让人人都有自己的兴趣和爱好,人人有自己喜爱的学科,人人有自己喜爱的劳动,人人都讲普通话写规范字,人人都能掌握文明礼仪并身体力行。 七、具体措施 针对班级目标,结合在实现目标过程中可能遇到的困难,我打算从以下几方面入手： 1.帮助孩子完成从家庭（幼儿园）到学校的角色变化。充分利用班会、队会进行对学生渗透《小学生日常行为规范》和《小学生守则》中的思想精神，重视常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。 2.帮助孩子养成正确的学习习惯（如阅读习惯、书写习惯、按时完成作业的习惯）、生活习惯（早睡早起、早晚洗漱、定期换洗衣物等）和行为习惯（讲文明用语、团结同学等）。 3.创设榜样之星活动，班级里开展竞争意识。 “文明之星”、 “纪律之星”、 “小蜜蜂之星”。建立学习小组，给学困生每人指定一个指导小老师进行一对一全包干，帮助解决学习中的一切困难，监督学习的情况并作好记录。 4.加强礼仪教育和训练，引导学生对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。 5.加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用。 作为一名班主任，我想还给孩子们一个多彩的童年。我会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信：只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，就能找到开启学生心灵的钥匙。如果把每个孩子比作一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!