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小学四年级下学期语文“挑山工”PPT课件
;学习目标:
1、学会本课8个生字及17个新词。
2、从指定词语中任选几个,写一段意思连贯的话。
3、能抓住题目和重点语句体会思想内容。
4、有感情地朗读课文。背诵第2自然段。
5、了解挑山工登山的路程大约比游人多一倍,反而先登上极顶的事实,体会挑山工朝着目标坚持不懈地攀登的精神,懂得做任何事,要达到目标就要踏踏实实、永不停步地去努力。;学习重点:
挑山工说的一段话,包含着意味深长的道理。联系课文内容或生活实际谈理解和体会。; 学习内容:;(2)比一比,再组词
迷( ) 茵( ) 诵( )
谜( ) 菌( ) 涌( )
(3)给下列多音字组词注音。
( )(折尺形)(折合)
折 ( )(折跟头)(折腾)
( )(折本) (折耗);( 4 )查字典或联系上下文理解下列词语的意思
饱 览 喧 闹
流 连 哲 理
腾云驾雾 心悦诚服
意味深长 姿态奇特
不解之迷
2、朗读课文,把课文读正确、流利 ;(二)再读课文;2、把课文分成三部分,想想依据,归纳段意:;3、用自己喜欢的方式读课文,边读边画出描写挑山工登山的句子。想一想挑山工登山和游人登山各有什么特点?;4、请你带着这个“不解之谜”再读读课文,想一想:这个“不解之谜”是怎样解开的?
是在“我”和一位挑山工攀谈中受到的启发,再读第5自然段挑山工说的话,体会其深刻含义。;5、挑山工的话包含着意味深长的道理,
谈谈你的理解:
山民几句朴素的话包含着深刻的哲理,游人东看西看,玩玩闹闹而挑山工目标专一,坚持不懈,一个劲地向上登,所以总是走到了游人的前头。;; “我”非常喜欢这幅画,因为“我”需要的是挑山工认准目标、坚持不懈、不断攀登的精神,需要这种精神激励自己不断前进。
7、想想课文为什么以《挑山工》为题?换一个行吗?试一试。
8、你们需要这幅画吗?和你的伙伴说一说,再有感情地朗读你喜欢的段???。
;三、作业:
1、有感情地朗读课文。背诵第二自然段。
2、摘抄文章的优美语句。
3、写一篇读后感。
4、请你为作者从泰山回来画的那幅画题词或题诗。
5、建议阅读有关课外书或上网查阅相关资料。;谢 谢!再 见!E-MAIL:LVYANWEN@欢迎你
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