出师表导学案1-2教师版.docVIP

靖远七中目标导学案 年级： 九 科目：语文 主备人 ：周发梅 备案时间： 2014年 1 月 6日 互评结果： （优秀 合格 不合格） 互评签字： 编号： （教师版） 二次备课： 二次备课：教学后记： 单元名称：第二单元 课题：  HYPERLINK /readarticle/htm/59/2004_6_11_2120.html 出师表 （第1--2课时） 【学习目标】 积累课文中重要的字词。 积累文言常识，疏通文意。 3.掌握名著《三国演义》的相关文学常识，提升文学素养。 学习方法：合作探究 【预 习】 教材助读 表，古代向帝王上书言事的一种文体。我国古代臣子写给君主的呈文有各种不同的名称。战国时期统称为“书”，如李斯《谏逐客书》。到了汉代，这类文字分成章、奏、表、议四小类。“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。”（《文心雕龙》）此外，还有一种专议朝政的文章，又统称“表”。“表”的基本特征是“动之以情”。《出师表》是诸葛亮在出师北伐前向刘禅（刘后主）的言事呈文 预习自测 崩殂( )( )　　 恢弘( ) 忠谏（ ）　 菲薄( )( ) 陟( )　 臧否( )( ) 以遗( )陛下 裨补( ) 猥( )自 夙( )　庶( )竭驽( )钝 咎( )　 咨诹( )( )　　 【探 究】 探究一：经典句段停顿。 先帝创业未半/而中道崩殂，今/天下三分，益州/疲弊，此诚/危急存亡之秋也。 然/侍卫之臣/不懈于内，忠志之士/忘身于外者，盖追/先帝之殊遇，欲报之/于陛下也。 若有/作奸犯科/及为忠善者，宜付有司/论其刑赏，以昭陛下/平明之理，不宜偏私，使/内外异法也。 探究二：疏通文句，理解文意。 古今异义词。 (1)开张：今义是商店开始营业或商店每天第一次成交；本文中的古义是开放、扩大。 (2)痛恨：今义是深切地憎恨，古义是痛心和遗憾。 (3)卑鄙：今义是品质恶劣，古义是地位低微，见识浅陋。 (4)感激：今义是由衷感谢，古义是感动、激动。 (5)谨慎：今义是做事小心，古义是认真、慎重。 一词多义。(略) 小结：诸葛亮是中国人民智慧的化身。“三顾茅庐”、“火烧赤璧”“六出祁山”等脍炙人口的故事在中国是家喻户晓的。诸葛亮的文才韬略令人倾倒。他撰写的《出师表》是汉末以来的第一流杰作，文章质朴诚挚，志尽文畅。为后人所钦仰。陆游说“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”，文天祥说“或为出师，鬼神泣壮烈”。 【当堂训练】 一．解释加点词。 1、中道崩殂（ ） 2、益州疲弊（ ） 3、不懈于内（ ） 4、此诚危急存忘之秋也（ ） 5、忠志之士（ ） 6、追先帝之殊遇（ ） 7、开张圣（ ） 8、以光先帝（ ） 9、恢弘志士之气（ ） 10、妄自菲薄（ ） 11、引喻失义（ ） 12、以塞忠谏之路（ ） 13、陟罚臧否（ ） 14、作奸犯科（ ） 15、付有司论其刑赏（ ） 16、以昭陛下平明之理（ ） 17、不宜偏私（ ） 18、此皆良实（ ） 二．翻译句子 是以先帝简拔以遗陛下 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也 先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于???、灵也 此悉贞良死节之臣 【课后作业】 1.词类活用。 （1）以光先帝遗德。光，名词作动词，发扬光大。 （2）恢弘志士之气。恢弘，形容词作动词，发扬扩大。 （3）此皆良实。良实，形容词作名词，善良诚实的人。 （4）优劣得所。优劣，形容词作名词，才能高的和才能低的。 （5）亲