浅析新媒体资源在大学英语教学中的应用.pdfVIP

业务研究 斗!忱 i 浅析新媒体资源在大学英语教学中的应用 口李霞 [摘 要]新媒体作为一种新的传播形态，具有许多传统媒体无法实现的优势。这些优势为克服传统的大学英 语教学弊端、实现大学英语的教改目标、满足大学英语教学需要提供了有利条件。本文在屋清新媒体概念的基础 上，分析了新媒体资源的优势，最后展望了新媒体资源在大学英语教学中应用前景。 [关键词]新媒体资源;大学英语教学;应用;现代化混合型教学模式 大学英语是一门理论知识与实践 态。相对于报刊、户外、广播、电视四 呈现出???样化。常见的新媒体资源有各 技能紧密联系的课程，具备熟练的英语 大传统媒体，新媒体被形象地称为第 大网站、于机媒体、数字报纸、数字杂 昕、说、读、写、译技能是当今大学生 五媒体。作为在当今时代备受欢迎的 志、电子书、移动电视、博客、数字图 必备的基本素质之一。近年来，各种新 传播方式，它具有许多传统媒体望尘莫 书馆、空中课堂等。 媒体资源的不断呈现以及互联网络等技 及的优点，如操作的即时性与交互性， 二、新媒体资源的优势 术的飞速发展，为英语教学模式的改革 信息的海量性与共享性，内容的多媒体 随着互联网和多媒体技术的快速发 提供了有利条件。在新媒体资源环境 与超文本，风格的个性化与社群化等。 展，新媒体资源巳成为不可或缺的教育 下，新的信息传播模式和沟通方式不断 这些优点使它成功跨越了传播者与 资源。丰富的新媒体资源是建立以学生 出现，信息的特征也不断产生着质的变 受众之间只能单向传播的鸿沟，在 为主体的教学模式的重要保障。其优势 化。我们要将新媒体资源充分运用到大 新媒体环境下，以往作为沉默的大多 主要体现在以下几个方面: 学英语教学中，以克服传统教学模式的 数的受众逐步变成了消费者乃至 1.使课堂教学生动形象，提高学生 弊端，不断提高教学质量。 传播者，传统的你传我受的方式被 学习英语的兴趣 一、新媒体资源 革命性地颠覆成为你传我传大家传， 凭借先进的技术手段和传播载体， 新媒体是利用现代化的、先进的 你受我受大家受的双向乃至多向交互