老人与海[含颁奖词拟写].ppt

老人与海; 这部小说是根据真人真事写的。 故事的背景是在二十世纪中叶的古巴。海明威移居古巴后，认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯。 1930年，海明威乘的船在暴风雨中遇难，恩 特斯搭救了海明威。从此，海明威与富恩特斯结 下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。 1936年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼， 但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时间，结果 在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。 海明威在《老爷》杂志上发表了一篇不长的通 讯《在蓝色的海洋上》，报道这件事。当时这件 事就给了海明威很深的触动，并觉察到它是很好 的小说素材，这就成了以后的《老人与海》。;; ;;海明威重要作品;1、了解作者海明威及其作品 2、了解故事梗概，从人物语言内心独白等归纳桑地亚哥的形象。 3、思考桑地亚哥的人格魅力给你的启发 教学重点 主人公的人格力量; ;预习检查;检查预习;检查预习;检查预习;三、故事梗概; 老人桑地亚哥已经连续很多天没有捕到一条鱼 了。小男孩马诺林和他在同一条船上，一起分担 这不佳的运气，但在过了四十天倒霉日子之后， 孩子的爸爸让孩子到另一条船上干活去了。;从那个时候起，桑地亚哥一个人出海捕鱼。每天早晨他划着小船到大鱼出没的墨西哥湾流去，每天晚上他总是两手空空地回来。这种情况一直延续到第八十四天。;孩子喜欢并且心疼这个老人。要是自己没有挣到钱，马诺林宁肯自己去乞讨或偷窃也要保证老人有足够食物和新鲜的鱼饵。 ;曼诺林 ;代言人;年轻时的自己;后继者;在第八十五天，快到中午时，一条马林鱼开始啃起一百米深处的那块鱼饵来了。之后拖着老人与船越行越远。;第二天早上，这条鱼蹦出了水面。老人看见鱼在跃起，知道自己钓到了一条从未见过的最大的马林鱼。太阳第三次冉冉升起时，这条马林鱼开始打起转来了。;老人感到头晕目眩，但他虽然几乎精疲力竭，终于还是把自己的捕获物拉得和小船并排在一起,并用鱼叉猛击这条马林鱼。然后把马林鱼捆绑在他那条小船的侧部。这条马林鱼比船还长两英尺。 ;一个小时以后，他瞧见了第一条鲨鱼。这是一条凶猛的尖吻鲭鲨。它飞快地游了过来，用耙一样的牙齿撕这条死马林鱼。老人用尽全力把鱼叉往鲨鱼身上扎去。;;鲭鲨的齿吻;灰鲭鲨;尖吻鲭鲨打着滚沉下去了，带走了鱼叉。它已经把马林鱼咬得残缺不全，鲜血直流。之后又有两条犁头鲨，一条单独的犁头鲨，两条鲨鱼，一大帮鲨鱼来袭击，尽管老人与他们一次又一次的战斗，但最终马林鱼还是没保住，被啃光了。;星鲨;当他划进小港，马林鱼只剩下船旁硕大无比的白色鱼脊骨。老人拖着疲惫不堪的身体回到自己的小屋沉沉的睡去了。当港湾的人们看见那副骨架时，都惊叹不已。 ;第二天早上，孩来看望老头，见到他疲倦得熟睡不醒时不禁放声大哭。老头醒来后，孩子给他端一杯热气腾腾的咖啡。;两人相约过几天一起去打鱼，孩子说他还有很东西要学。孩子离去后，老头睡着了，他又梦见非洲的狮子。;情节分析; 《老人与海》的情节并不复杂。一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。 课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一。从书中的描写，我们可以看到，老人与鲨鱼的搏斗共分五个回合。 ;请大家快速阅读课文，填写下表。; ;《老人与海》中电报式风格的特点？;冰山理论; ;速读课文内容，回答以下问题。 ;老人： 缺乏武器 孤立无援 年老体衰 精疲力竭 头昏眼花 右手受伤 左手抽筋 没有食物;4、老人不顾一切搏斗的目的是什么？有没有达到这个目的？对结果老人事先有没有充分的估计？ 明确：保住大马林鱼，能卖个好价钱。他充满自信，却没有达到目的。老人事先对结果作了充分的估计。;鉴赏语句 感知人物;鉴赏语句 感知人物;鉴赏语句 感知人物;鉴赏语句 感知人物; 文中有大量人物的内心独白，它有什么特点？在文中有什么作用？;行动描写 细节描写;硬汉子的形象; 假如桑地亚哥是当年“感动古巴”十大人物之一，请你为他拟写一段获奖的颁奖词。（80字左右）;刘伟：无臂钢琴师刘伟（2011） 【颁奖词】“当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹！”;王顺友：马班邮路的铁汉?凉山彝族自治州，20年来在雪域高原跋涉了26万公里、相当于走了21趟二万五千里长征、绕地球赤道6圈。（2005） 【颁奖词】