小水小学教育督导自评表2012.docVIP

PAGE 1 PAGE 19 表3 督导指标自评表 学校 小水小学 自评日期 2012年1月 1 日至 2012年 10 月31 日 指标序号及名称C1 保障机制评 估 简 述信 息 来 源 1、拨教育公用经费足额到位，地方财政承担的教育经费能够按时足额拨付到位。（5分） 2、学校教育经费使用合理，专款专用，无违规行为。（15分）  教育事业经费账本 20 问题与对策  指标序号及名称C2 教育设施评 估 简 述信 息 来 源1、学校占地面积近40亩（教学、活动场地20亩，农场20亩），建筑面积2029平方米。绿化面积1357平方米。（15） 2、现学校共有电视、VCD设施3套，电脑4台，打印机1台，复印机1台；教学设施和仪器较大的满足了学校教育教学的需要，现图书室藏书4204册，生均近31册。实验仪器配备基本达标。（19分）  财产账目 15 设施配备目录 14 问题与对策 问题：卫生保健未达到设施达标的要求，-5分 对策：学校筹备资金配备卫生保健设备，达到标准配置。 评估人员： 贝晓强 表3 督导指标自评表 学校 小水小学 自评日期 2012年1月 1 日至 2012年 10 月31 日 指标序号及名称C3绿化美化评 估 简 述信 息 来 源（1）有计划地种植花草树木，做到绿化、美化。（10） （2）校园校舍布局合理，干净整洁。（9） 学校发展规划 年度工作计划 部门工作计划 19 问题与对策 对策：继续抓好学校的绿化、美化、硬化、环境、卫生工作，提升校园人文文化。  指标序号及名称C4育人环境评 估 简 述信 息 来 源（1）重视校园文化建设，板报、专栏、标语、宣传画等有新意，充分体现为学生成长服务的理念。（10 分） （2）教室布置协调得体，整洁舒适，能充分利用教室内外空间，展示学生、教师作品及教育成果。（4分） 学校实地查看 14 问题与对策：继续抓实、抓好校园文化建设，充分发挥好校园宣传的引领作用，更好地为教育教学服务。  评估人员： 贝晓强 表3 督导指标自评表 学校 小水小学 自评日期 2012年1月 1 日至 2012年 10 月31 日 指标序号及名称C5人文环境评 估 简 述信 息 来 源（1）师生关系平等和谐，学生之间团结友爱，互相帮助，领导与教职工之间、教职工互相之间关系融洽，积极向上。（10分） （2）有良好的领导作风、教风、学风。（10分） 学校实地观察，走访 20 问题与对策：继续抓实、抓好“三风”建设，构建和谐校园。 指标序号及名称C6周边环境评 估 简 述信 息 来 源（1）校门周围规定范围内无商贩摆摊设点，为学生创造良好的教育环境；学校周边整洁干净，卫生状况良好。（2分） （2）社区内无“黄、赌、毒”现象，有较好的文化环境氛围。（2分） （3）学校周围治安环境良好，师生安全有保障。（5分） （4）学校周围生态环境良好，无有毒气体、无噪声，师生饮用水无污染。（3分） 学校实地考察 12 问题与对策：按照校园环境管理暂行规定，治理好学校及周边环境， 为教育教学工作服务。  评估人员：贝晓强 表3 督导指标自评表 学校 小水小学 自评日期 2012年1月 1 日至 2012年 10 月31 日 指标序号及名称C7社区关系评 估 简 述信 息 来 源（1）学校能广泛动员社区参与学校发展和相关教育教学活动，能定期召开家长会，教师有计划的家访，聘请了法制副校长和校外辅导员，与社区联系广泛。（9分） （2）学校能积极争取社区的支持和帮助。（5分） 学校常规工作记录 14 问题与对策：用更加积极的态度、向社会透视学校工作，展示教学成果，取得社会各界的理解、支持、帮助、监督，办人民满意的学校。 指标序号及名称C8 规划措施评 估 简 述信 息 来 源（1）学校有明确的的符合教育方针和学校实际的办学思想和办学目标，制定了符合我校的的切实可行的五年发展规划、年度计划和月工作专项计划，与计划周详，实际，既严格遵照上级精神，又紧密联系我校实际，做到统筹协调，微观细化。（15） （2）学校各部门都有具体的工作计划和措施，目标体系明确，可行性强。（14） 学校资料汇编 发展规划 年度工作计划 月专项工作计划 15 部门工作计划 14 问题与对策 对策：学校对各项计划和工作的落实实行校长亲自抓，部门分管，实行集中与细化相结合的工作思路，保障工作的有